Question

小王從朋友那兒要來(lái)一只剛出生不久的小花貓．如何讓小花貓到指定的地方飲水呢？同學(xué)們替小王想出了下列方法．
方法一：找一只訓(xùn)練有素的成年貓與小花貓做伴，時(shí)間不長(zhǎng)，小花貓也學(xué)會(huì)了到指定的地方去飲水．
方法二：定期令小花貓到指定的地方飲水，小花貓也能學(xué)會(huì)到指定的地方飲水．
方法三：小花貓到指定的地方飲水后，立即給小花貓吃它最?lèi)?ài)吃的食物，多次以后，小花貓也能學(xué)會(huì)到指定的地方飲水．
請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問(wèn)題．
（1）小花貓到指定的地方飲水，這是一種什么行為？為什么？

學(xué)習(xí)行為因?yàn)槭窃谶z傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)獲得的

．
（2）以上三種方法可行嗎？為什么？

可行，因?yàn)樯鲜鋈�種方法都滿(mǎn)足建立學(xué)習(xí)行為的條件

．
（3）動(dòng)物的這種行為對(duì)其生存有何意義？

有利于個(gè)體的生存和種族的延續(xù)，使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

．

Answer 1

分析：此題通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強(qiáng)．

解答：解：（1）動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱(chēng)為后天性行為，小花貓到指定的地方飲水是學(xué)習(xí)行為．
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．題干中的兩組實(shí)驗(yàn)有了對(duì)照性，條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，方案一利用了小花貓的學(xué)習(xí)行為．方案二利用了條件反射原理．因此，這這兩種方案可行．
（3）動(dòng)物的這種學(xué)習(xí)行為有利于生物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強(qiáng)．
故答案為：（1）學(xué)習(xí)行為   因?yàn)槭窃谶z傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)獲得的  （2）可行，因?yàn)樯鲜鋈�種方法都滿(mǎn)足建立學(xué)習(xí)行為的條件  （3）有利于個(gè)體的生存和種族的延續(xù)，使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

點(diǎn)評(píng)：正確的判斷動(dòng)物行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為主要看該行為是否是一出生就有的．