4．二孩政策，是中國實行的一種計劃生育政策，規(guī)定符合條件的夫婦允許生育“二胎”，因為是二孩政策，故第一胎為多孩時，不可以生第二胎．從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程．下列敘述正確的是（　�。�
A．①②③細胞生長，④細胞分化B．①②③細胞分裂，④細胞分化
C．①②③細胞生長，④細胞分裂D．①②③細胞分裂，④細胞生長

分析 （1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多．
（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織．
（3）圖中，①②③表示細胞分裂，④表示細胞分化．

解答 解：圖中①②③過程中只有細胞數(shù)目的增加，細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化，因此①②③表示細胞分裂過程；④過程中細胞的數(shù)目不變，細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化，因此④表示細胞分化過程．所以敘述正確的是①②③細胞分裂，④細胞分化．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化的概念和特點．

練習冊系列答案
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14．要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成臨時涂片進行觀察．

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15．下面是有關綠色植物光合作用條件的探究實驗裝置圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）請你設計一個簡單操作，排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：黑暗環(huán)境放置24小時．
（2）將甲、乙密閉裝置放在陽光下幾個小時后，各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍的是乙裝置中的葉片，由此可以得出的結論是綠色植物進行光合作用需要二氧化碳．
（3）由此可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是增施二氧化碳氣體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列特征能說明爬行動物是真正陸生脊椎動物原因的是（　�。�
A．用肺呼吸B．體表有角質(zhì)的鱗片
C．能在陸地上爬行D．生殖和發(fā)育可以擺脫水環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示一種從發(fā)霉的橘子上觀察到的生物，請據(jù)圖回答：
（1）該生物的名稱是青霉．
（2）圖中A是孢子，B是營養(yǎng)菌絲．
（3）該生物與細菌在細胞結構上的明顯不同是它有成形的細胞核．
（4）從該生物體內(nèi)可提取出用于殺菌的物質(zhì)青霉素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，圖1為女性生殖器官，并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過程，圖2為胎兒在母體內(nèi)發(fā)育示意圖，請回答

（1）女性的主要性器官是[①]卵巢，能夠分泌雌性激素和產(chǎn)生卵細胞．能促使女性出現(xiàn)第二性征．
（2）精子和卵細胞結合的場所是[②]輸卵管，受精卵最后要進入[③]子宮發(fā)育．
（3）⑥是臍帶，胎兒在胎盤處與母體進行物質(zhì)交換，從這方面講你覺得應該對孕婦提出什么建議
不要吸煙、不飲酒，合理膳食，加強營養(yǎng)，有病遵醫(yī)囑服藥等．
（4）胎兒發(fā)育成熟后從母體產(chǎn)出的過程叫分娩．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，正確的理解是（　�。�
A．能合成有機物
B．分解有機物產(chǎn)生二氧化碳、尿素等，再被生產(chǎn)者利用
C．產(chǎn)生的糞便及遺體被分解者分解，釋放二氧化碳等
D．B和C兩項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某同學在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時，將新鮮蘿卜切條后放置于30%的濃鹽水中，一段時間后置于濃鹽水中的蘿卜條將（　�。�
A．變硬B．變軟C．不變D．以上都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．�？�、水螅、海蜇、珊瑚蟲等動物的身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門．這些動物屬于（　�。�
A．原聲動物B．腔腸動物C．環(huán)節(jié)動物D．軟體動物

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