【題目】在做綠葉在光下制造淀粉的實驗中,要先將天竺葵放在黑暗中一晝夜,目的是
A.消耗葉片內(nèi)的淀粉
B.使葉內(nèi)的淀粉到葉片中
C.停止光合作用,使淀粉到葉肉細(xì)胞中
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈中不同的動物類群組成了豐富多彩的動物世界。生物 學(xué)家認(rèn)為,所有的動物都起源于單細(xì)胞原生動物,在漫一長的進化過程中相繼產(chǎn)生新的物種。如圖的“進化樹”表示動物進化的大致歷程及各動物類群之間的關(guān)系。
(1)請寫出乙、丙代表的動物類群:乙___________,丙_______。
(2)生物圈中種類和數(shù)量最多的動物類群是 [ ]_______,該類群是由古代的[ ]_____進化來的,進化的主要特征是_________。
(3)生物學(xué)家通過對化石研究發(fā)現(xiàn):大多數(shù)無脊椎動物出現(xiàn)在6億年前,最早的魚類大約出現(xiàn)在5.3億年前,大約3, 2億年前才出現(xiàn)了真正的陸生脊椎動物類群[ ]_______,其適應(yīng)陸地生活的生殖 特征是_______,最晚出現(xiàn)的一類脊椎動物是[ ]_______。
(4)從動物進化的大致歷程來看,動物進化的總體趨勢是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雙殼類動物可以用___緩慢地運動;通過身體后端的___吸入水,水流經(jīng)身體一些器官后,再通過____排出體外。此過程中,攝取食物顆粒,并排出未消化的殘渣;利用___與水流進行氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是兩種不同哺乳動物的牙齒分化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)哺乳動物的牙齒是有分化的,圖中③是_____,①是_____.其中①能_____.
(2)從食性來分析,_____圖表示的是肉食性動物的牙齒,判斷的依據(jù)是:具有_____.
(3)如果A、B代表的兩種動物處于一條食物鏈中,那么_____圖動物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)較少.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問題,某同學(xué)取三個想通的錐形瓶甲、乙、丙,各加入50毫升牛奶,高溫煮沸后按如表要求進行處理.下列分析錯誤的是( )
A. 實驗前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細(xì)菌
B. 甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗,探究的是溫度對食品腐敗速度的影響
C. 甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗,實驗的變量是細(xì)菌
D. 乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗,實驗的變量是瓶口是否敞開
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