【題目】動物在生物圈中的作用包括：對維持生態(tài)平衡有重要作用、促進 ______ ，和幫助植物傳粉、傳播種子．

【答案】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

【解析】

動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。

動物在生物圈中的三大作用：①動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用。例如“剿滅麻雀”會使一些農(nóng)作物害蟲的數(shù)量增加，從而使農(nóng)作物受到傷害。
②動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者，消費者自身的代謝活動促進了物質(zhì)循環(huán)的進行。
③動物幫助植物傳粉、傳播種子。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如蜜蜂采蜜、蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋洋去醫(yī)院檢查身體，醫(yī)生要求他吸氣。吸氣過程中他的肋骨和膈的運動情況是

A. 肋骨上升，膈收縮并下降 B. 肋骨上升，膈舒張并上升

C. 肋骨下降，膈舒張并上升 D. 肋骨下降，膈收縮并下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較法在生物學(xué)的學(xué)習(xí)中是常用的。植物細胞和動物細胞比較，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是_______；一頭牛和一株牽�；ū容^，牛特有的結(jié)構(gòu)層次是_________；玉米種子和大豆種子比較，玉米種子特有的結(jié)構(gòu)是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物世界形形色色，豐富多彩，各種動物以其獨特的方式運動著，使得生物圈充滿了無限生機與活力，運動是動物區(qū)別于其他生物的重要特征，請分析回答

（1）動物的運動有許多不同形式，蝸牛的運動器官是______，足腺能分泌一種粘液幫助它爬行；魚類可依靠尾部的擺動和______的協(xié)調(diào)作用游泳；蝗蟲依靠______飛行。

（2）哺乳類的骨和關(guān)節(jié)本身沒有運動能力，必須依靠______的牽引來運動。一些動物還具有靈活運動的分節(jié)或支點，如蝗蟲的足分，人的四肢有許多______。

（3）動物通過自身空間位置的改變，增加了其______、逃避敵害和繁殖后代的機會。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在生物圈中的作用不包括（　　）

A. 動物能影響和改變環(huán)境 B. 動物是食物鏈的組成成分

C. 動物是生物圈中的消費者 D. 動物給人類提供全部食物來源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濰坊的植物栽培歷史悠久，種類繁多。他們的經(jīng)濟效益和自身價值，無時無刻不在等待著我們?nèi)ラ_發(fā)……請結(jié)合實際回答下列問題：

（1）臨朐石門紅葉到了秋季會呈現(xiàn)出“霜葉紅于二月花”的景象。其實，春夏期間黃櫨葉片中的___________含量較高，入秋之后，氣溫越來越低，黃櫨片中這種色素含量明顯降低，而___________含量明顯增加。增加的這種色素在酸性的___________中迅速變成紅色。

（2）營養(yǎng)豐富的濰縣蘿卜屬于___________科，堪比“天上甘露美”的昌樂西瓜，屬于___________科，可做生物反應(yīng)器的濰坊煙草屬于___________科。

（3）根據(jù)種子是否有果皮包被，可判定被稱為“鐵桿莊稼”的諸城板栗屬于___________植物，其超市電出售的其才食用部分屬于諸城板栗___________（填器官名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中，哪一項是不正確的（ ）

A. 病毒對人類都是有害的

B. 一些病毒對人類是有害的

C. 病毒也可以為人類造福

D. 在生物學(xué)研究中，經(jīng)常用到病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲肝（即甲性病毒肝炎）是由甲肝病毒引起的損傷肝臟的急性傳染病。甲肝病毒存在于病人的糞便中，常言道“病從口入”，所以對個人來說，預(yù)防甲肝主要要注意飲食衛(wèi)生，不吃未煮熟的食物，生吃的瓜果要洗凈，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣等。

⑴甲肝的病原體是___________________.

⑵傳染能在人群中 傳播，必須同時具備________________、_____________、_____________三個環(huán)節(jié)。

⑶甲肝的傳播途徑主要是（______）

A.飲食傳播 B.接觸傳播 C.空氣傳播 D.血液傳播

⑷資料中提到的預(yù)防方法，從預(yù)防傳染病的角度看，采取的預(yù)防措施是（______）

A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群 D.講究衛(wèi)生

⑸ 為了保護易感人群，需對甲肝病人的密切接觸者及時注射疫苗，使機體獲得免疫能力，這種免疫屬于_______________免疫。免疫原理是刺激淋巴細胞產(chǎn)生___________________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國有豐富的動植物資源，大熊貓和扭角羚都屬于______，被列為國家一級保護動物，______等都是我國特有的珍稀樹種，也是一類保護植物。保護生物多樣性的最有效措施是______。

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