【題目】下列哪一項人類活動不會破壞生態(tài)環(huán)境（ �。�
A.為增加土地資源，填海造地
B.居民在樓頂安裝太陽能熱水器
C.生活污水不經(jīng)處理排向大江或大海
D.砍掉原來的山林改為種植速生的樹種，發(fā)展經(jīng)濟
【答案】B
【解析】
人類活動對環(huán)境的影響日益突出，已威脅到生物圈，如人類的亂砍亂伐等行為造成了嚴重的后果，保護植被刻不容緩，治理環(huán)境污染迫在眉睫．
A、生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中。人們干預(yù)生態(tài)系統(tǒng)，如圍湖造田，開墾草原，騰埋攤涂及填海造地，都會破壞生態(tài)環(huán)境；
B、居民在樓頂安裝太陽能熱水器，這樣減少化石燃料的使用，有利于減少污染保護環(huán)境；
C、生活中的污水含有大量的有機物和磷等，不經(jīng)過處理就排到大江或大海中，會污染水環(huán)境，造成水體富營養(yǎng)化，形成水華危害水生生物的生存；
D、砍掉原來的山林種植速生樹，這樣使植物類型變得相對單一，生態(tài)系統(tǒng)更容易被破壞。
因此居民在樓頂安裝太陽能熱水器不會破壞生態(tài)環(huán)境。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】填空
(1)米飯在酒藥的作用下，經(jīng)過發(fā)酵作用被釀成米酒。在這個發(fā)酵過程中曲霉和毛霉把淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖；在_________條件下，經(jīng)過________的代謝把葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精。
(2)________和 _____是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是：______和___。
(3) 我國的裸子植物物種豐富，被譽為“__________”的美稱，有許多我國特有的珍惜種類，其中被稱為“植物中的熊貓”的是_____________。
(4)轉(zhuǎn)基因是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心，它是把一個生物體的________轉(zhuǎn)移到另一個生物體________中的技術(shù)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹皮做藥材，致使樹木死亡。其原因是阻斷了（ ）
A.篩管向上運輸有機物B.導管向上運輸水和無機鹽
C.篩管向下運輸有機物D.導管向下運輸水和無機鹽
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問題。
材料一：手足口病是腸道病毒引起的常見的傳染病之一，多發(fā)于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2-7天。初期癥狀主要是發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹，個別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥。本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播，多在夏季流行。
材料二：在我國，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”。據(jù)統(tǒng)計，我國每年有8萬人直接或間接死于濫用抗生素，由于長期使用或用藥不當，細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強。
（1）引起手足口病的腸道病毒，從傳染病的角度來看，它屬于________。
（2）對患者進行隔離治療，屬于傳染病預(yù)防措施中的________。
（3）手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力，原因是當患者體內(nèi)的抗原被清除后，身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)______的能力，這種免疫屬于_______免疫。
（4）使用抗生素治療手足口病效果并不明顯，主要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒，而抗生素的作用對象是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】回憶耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答：
（1）聽覺感受器位于____________中，聽覺的形在______。
（2）同學打跳請勿用手掌煽耳光，以防壓縮空氣沖擊____________導致破裂。
（3）感冒以后，病菌可以沿____________進入中耳，引起人的中耳炎。
（4）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能用______感受氣味的刺激，用舌感受味道的刺激，用______感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物對于自然和人類都具有非常重要的作用。下列各項相匹配的是
A.滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥和飼料 --------------------------藻類植物
B.可以當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物 --------------------蕨類植物
C.增加空氣中氧氣含量功勞最大的植物------————---------苔蘚植物
D.常在古典文學中用于感物喻志的“四君子”梅、蘭、竹、菊---種子植物
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