2.某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗,所看到的菠菜橫切面如圖所示,請回答:
(1)制作臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中最薄的一片,制成臨時切片觀察.
(2)他用顯微鏡觀察時有下列目鏡和物鏡組合,哪一組觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少D.
A.5×10×B.5×40×C.10×10×D.10×40×
(3)他觀察到的下表皮是圖中的⑤(寫編號).
(4)葉片與外界進(jìn)行氣體交換是通過圖中的⑥(寫編號)完成的.
(5)他分別撕取一小塊上、下表皮制成臨時裝片時裝片進(jìn)行觀察,你估計氣孔較少的是①(寫編號)

分析 圖示表示的是葉片的結(jié)構(gòu),包括:葉肉、葉脈、表皮三部分.圖示為:①上表皮;②葉肉(柵欄組織);③葉脈;④葉肉(海綿組織);⑤下表皮;⑥氣孔,解答時應(yīng)該明確葉片各部分的結(jié)構(gòu)名稱機(jī)功能.

解答 解:(1)制作I臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片迅速切割,為了使光線透過,應(yīng)選取最薄的一片,制成臨時裝片觀察.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡放大倍數(shù)+物鏡放大倍數(shù),要使觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少,應(yīng)選用放大倍數(shù)最大的目鏡和物鏡,在上述答案中,D的放大倍數(shù)最大.
(3)如圖所示結(jié)構(gòu)為:①上表皮;②、④葉肉;③葉脈;⑤下表皮;⑥氣孔,因此⑤.
(4)(5)植物的葉片上有許多⑥氣孔,氣孔主要分布于葉片的下表皮,它是指由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔.氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.因此葉片與外界進(jìn)行氣體交換是必須通過圖中⑥氣孔.
故答案為:(1)最薄
(2)D
(3)⑤
(4)⑥
(5)①

點評 關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)以及各部分的功能是中考的重點,可結(jié)合者圖示掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖,字母表示相應(yīng)的生理活動或器官,數(shù)字表示相應(yīng)的管腔.請據(jù)圖回答問題:
(1)完成生理活動A是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(2)當(dāng)平靜吸氣動作完成后的瞬間,肺內(nèi)氣壓等于大氣壓.
(3)某學(xué)生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5(微塵顆粒),引發(fā)支氣管炎.你認(rèn)為他的血液中B.
A.紅細(xì)胞高于正常值
B.白細(xì)胞高于正常值
C.紅細(xì)胞低于正常值
D.白細(xì)胞低于正常值
(4)有炎癥要及時消炎,否則影響身體健康.醫(yī)生對該生進(jìn)行靜脈注射,你認(rèn)為消炎藥物到達(dá)心臟四腔中的先后順序是1、3、2、4.(填圖中數(shù)字)
(5)健康成人每晝夜產(chǎn)生原尿約150升,而終尿約1.5升,數(shù)字懸殊如此之大的根本原因是D的重吸收作用.
(6)葡萄糖是生命活動的主要能源物質(zhì),當(dāng)其隨血液到達(dá)組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)被徹底氧化分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.下表是兩個家庭成員中關(guān)于生來就慣用右手(簡稱慣用右手)與生來就慣用左手(簡稱慣用左手)遺傳情況的調(diào)查記錄.(已知慣用右手、慣用左手由基因A,a控制)
家庭父親母親孩子
一號家庭慣用右手慣用右手慣用左手
二號家庭慣用右手慣用左手
請分析回答下列問題:
(l)一號家庭中孩子與父母的性狀不同,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異.通過上述調(diào)查統(tǒng)計,可以判斷其中顯性性狀是慣用右手.
(2)一號家庭中父親的基因組成是Aa,如果再生一個孩子,該父親產(chǎn)生的精子類型是圖中的丁、戊 (填寫序號).另外,其孩子的性別是在輸卵管內(nèi)形成受精卵時就已確定的.  根據(jù)上述調(diào)查的情況,請你推測二號家庭生一個慣用右手孩子的幾率可能是50%或100%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)是動態(tài)變化的
B.生態(tài)系統(tǒng)中各種成分所占比例是不會變化的
C.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),是比較穩(wěn)定的
D.生態(tài)系統(tǒng)與外界環(huán)境不斷進(jìn)行水分、養(yǎng)分、氣體等的交流

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列各項中,不屬于青酶、蘑菇、酵母菌共同特征的是(  )
A.細(xì)胞內(nèi)都有真正的細(xì)胞核B.都是單細(xì)胞的個體
C.能產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖D.體內(nèi)沒有葉綠體

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7.下列選項中屬于器官的是( 。
A.一塊陳皮B.一個西瓜C.一杯橙汁D.一片牛肉干

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.圖中一只蚊子在叮咬了甲的血液后,又吸食了乙的血液,若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲-微絲蚴,乙被蚊子叮咬后患上了絲蟲病,請回答下列問題:
(1)絲蟲病的病原體是微絲蚴,該病傳染源是甲.
(2)乙在患病前是易感人群,患病后是傳染源.
(3)為預(yù)防絲蟲病,我們要注意周圍環(huán)境衛(wèi)生,并及時消滅蚊蟲,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)一朵花授粉前,對其進(jìn)行套袋處理,該花依然能結(jié)出一個成熟的果實,則該植物傳粉發(fā)生為自花傳粉;若該植物的一個果實內(nèi)含有多粒種子,說明它的每個子房內(nèi)有多顆胚珠.
(2)在圖乙中,氣孔是由圖中的[②]保衛(wèi)細(xì)胞圍成.
(3)圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則B地區(qū)的降水量最大.
(4)在晴朗的中午,綠色開花植物同時進(jìn)行呼吸作用、蒸騰作用和光合作用.請寫出光合作用的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣,.

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12.有、無耳垂是人的一對相對性狀.某同學(xué)統(tǒng)計了他們班50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無耳垂.他還統(tǒng)計了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如下表.請分析回答:(相關(guān)基因用A或a表示)
同學(xué)
甲(無耳垂)有耳垂無耳垂
乙(無耳垂)有耳垂有耳垂
兩(有耳垂)有耳垂有耳垂
。o耳垂)無耳垂無耳垂
(1)該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù)乙同學(xué)及其父母的情況得出的.
(2)該同學(xué)針對耳垂的遺傳提出了以下觀點,你認(rèn)為正確的有B、D(填字母).
  A.因為有耳垂是顯性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)
  B.乙同學(xué)父母的基因組成都是Aa
  C.丙同學(xué)不可能攜帶a基因
  D.丁同學(xué)的父母再生一個孩子仍然無耳垂
(3)該同學(xué)針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學(xué)探究常用方法中的調(diào)查法.
(4)甲同學(xué)有一個妹妹,你認(rèn)為她有50%的可能有耳垂,請用遺傳圖解說明你做出這一判斷的理由.

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