【題目】魚在水中游動(dòng)時(shí),口和鰓蓋不停交替張開和關(guān)閉,使水由口流入,由腮孔流出,其意義是( )
A.更換體內(nèi)的水分 B.完成呼吸作用
C.排出體內(nèi)的廢物 D.攝取水中食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】面對環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢,黨的十八大報(bào)告指出,必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念.請回答下列問題。
(1)如圖要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還需要陽光、水分、空氣等部分,以及________。圖中有機(jī)物含量最多的生物是_________。圖中的生產(chǎn)者從種子有無果皮包被、種子的子葉數(shù)量看,分別屬于__________________。
(2)圖中共有 ________ 條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了食物網(wǎng)。如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染,那么,生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是_________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有___________________;圖中,如果大量捕捉野生青蛙和鳥類,短時(shí)間內(nèi),會(huì)導(dǎo)致蝗蟲的數(shù)量 __________ ,使水稻減產(chǎn)。
(4)蛇與鷹之間是______________關(guān)系,蝗蟲的變態(tài)發(fā)育過程為________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)光合作用和葉片結(jié)構(gòu)示意圖,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)請?jiān)趫D甲的方框中寫出光合作用的表達(dá)式。___________
(2)光合作用主要是在圖乙中②、④即細(xì)胞的______中進(jìn)行的。二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“窗口”是圖乙中的[ ]____________________。
(3)由葉柄向葉片運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì) a 主要是______,葉片通過葉柄輸出的物質(zhì) b 主要是______。葉片中物質(zhì)的運(yùn)輸是由圖乙中的[ ]______完成的,后者里面的導(dǎo)管和篩管屬于______組織。
(4)在練習(xí)徒手制作葉片橫切面臨時(shí)切片時(shí),為了能夠切出只有一層細(xì)胞的薄片,你是怎樣做的?
_________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一正常進(jìn)行各種生理活動(dòng)的樹木,1、2、3、4是參與生理活動(dòng)的四種物質(zhì),箭頭表示該物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則反應(yīng)式可以表示為:[1] ________ +[3]________→[2] ________ +[4]有機(jī)物,是在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________進(jìn)行。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則:[1] ________、[2] ________,這些物質(zhì)通過葉片中的________進(jìn)出。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則[2]是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個(gè)腔,E、F、G、H表示血管。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)
B. 在G、D、A、I內(nèi)流動(dòng)的血液是含氧豐富的動(dòng)脈血
C. 體循環(huán)可表示:A→I→組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→J→C
D. 肺循環(huán)可表示:C→B→E→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→G→D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)激素分泌失調(diào)時(shí),人體會(huì)出現(xiàn)一些異常現(xiàn)象。如幼年時(shí)生長激素分泌過多,會(huì)患( 。。
A.侏儒癥 B.呆小癥 C.巨人癥 D.肢端肥大癥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如下圖,假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈,并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A.這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)
C.若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈,則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙
D.在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,會(huì)導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加
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