【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)發(fā)展對(duì)人類影響的敘述,不正確的是( 。
A.為人類帶來(lái)巨大的利益
B.給人類帶來(lái)某些明顯或潛在的威脅
C.給人類帶來(lái)社會(huì)倫理問(wèn)題
D.生物技術(shù)可以無(wú)所不能,不存在需要顧慮的問(wèn)題

【答案】D
【解析】解:A、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)是新經(jīng)濟(jì)的主要推動(dòng)力.生物技術(shù)包括基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程. 近些年來(lái),以基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程為代表的現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展迅猛,并日益影響和改變著人們的生產(chǎn)和生活方式,生物技術(shù)為人類帶來(lái)巨大的利益,A正確.
B、生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來(lái)巨大利益的同時(shí),也帶來(lái)了一些明顯的或潛在的威脅,如食物安全,生物安全和環(huán)境安全,倫理問(wèn)題等等,B正確.
C、生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來(lái)巨大利益的同時(shí),也帶來(lái)了一些明顯的一些社會(huì)倫理問(wèn)題,如克隆人在技術(shù)上是可行的,在法律、倫理、道德和觀念上是不可行的,C正確.
D、生物技術(shù)可以為我們?nèi)祟惖慕】、生活、發(fā)展服務(wù)的,而不能解決道德問(wèn)題和人際關(guān)系等等問(wèn)題,D錯(cuò)誤.
故選:D
生物技術(shù)是人們利用生命科學(xué)的研究成果,對(duì)生物或生物的成分進(jìn)行改造和利用的技術(shù).現(xiàn)代生物技術(shù)綜合了分子生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、胚胎學(xué)、免疫學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、信息學(xué)、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科技術(shù).因此,生物技術(shù)是一門新興的,綜合性的學(xué)科.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體溫恒定增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍。下列各組動(dòng)物中,均屬于恒溫動(dòng)物的是(

A.獼猴和喜鵲B.斑馬和蝴蝶C.家燕和鯉魚(yú)D.家鴿和蝮蛇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】很多鳥(niǎo)一天吃掉的食物相當(dāng)于或超過(guò)自己的體重,原因是( )
A.有很多食物沒(méi)有消化就被排出
B.消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化能力強(qiáng)
C.飛行消耗能量多
D.直腸短,排便快

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。下列措施不可取的是( )

A.生活垃圾分類回收,垃圾資源化

B.推行河長(zhǎng)制,大力改善水生態(tài)環(huán)境

C.大量使用次性餐具,生活更方便

D.實(shí)施鄉(xiāng)村“廁所革命”,解決生活污水問(wèn)題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下措施中,與利用光合作用來(lái)提高溫室大棚作物產(chǎn)量無(wú)直接關(guān)系的是( )
A.合理密植
B.適時(shí)松土
C.延妊光照時(shí)間
D.增加二氧化碳濃度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答下列問(wèn)題。

2020年伊始,由新型冠狀病毒感染引起的新冠肺炎(COVID—19)疫情席卷金球。我國(guó)政府采取一系列有效措施遏制了疫情在國(guó)內(nèi)的大爆發(fā),中國(guó)抗疫經(jīng)驗(yàn)得到世界衛(wèi)生組織的高度認(rèn)可,并向全球推廣。以下措施可降低感染的風(fēng)險(xiǎn):①勤洗手。可簡(jiǎn)單阻斷病毒、細(xì)菌等通過(guò)手和口、眼、鼻的黏膜感染人體;②正確佩戴口罩。在人員密集的公交、地鐵等公共場(chǎng)所佩戴具有病毒防護(hù)功能的口罩;③少聚會(huì)、少聚餐,推行“公筷制”、“分餐制”;④室內(nèi)消毒,定期對(duì)人員流動(dòng)大、相對(duì)密閉的教室、電梯等公共空間進(jìn)行消毒,戰(zhàn)勝新冠肺炎最終還需世界各國(guó)科學(xué)家積極應(yīng)對(duì)和公眾共同參與。目前,我國(guó)陳薇院士團(tuán)隊(duì)對(duì)新冠肺炎疫苗的研究處于世界領(lǐng)先水平。

(1)從傳染病的角度看,引起新冠肺炎的新型冠狀病毒屬于______

(2)以上可降低感染新冠病毒風(fēng)險(xiǎn)的措施,屬于傳染病預(yù)防措施中的______(填“控制傳染源”或“切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群”)。

(3)從免疫的角度看,疫苗屬于______。注射流感疫苗不能預(yù)防新冠肺炎,原因是______。

(4)請(qǐng)你寫(xiě)出日常生活中預(yù)防新冠肺炎的兩條措施:①______,②______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大氣中二氧化碳和氧氣的含量能維持相對(duì)穩(wěn)定,這主要是( )
A.呼吸作用的結(jié)果
B.光合作用的結(jié)果
C.蒸騰作用的結(jié)果
D.氧大量消耗的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)以下植物器官繁殖新植株的方式,屬于有性生殖的是( )
A.馬鈴薯的莖
B.玉米的種子
C.椒草的葉
D.番薯的根

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析材料,回答問(wèn)題:

材料一:新冠肺炎是指新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎,其傳播途徑主要為飛沫傳播和接觸傳播,傳染性極強(qiáng)。防疫專家證實(shí),病原體并不能穿透皮膚入侵人體,而是接觸污染手后,再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,導(dǎo)致感染。

材料二:冠狀病毒是自然界廣泛存在的一大類病毒,因其外殼上棒狀粒子突起形似皇冠而得名。冠狀病毒內(nèi)部的RNA很容易變異,因而很難對(duì)付。

材料三:3月16日,陳薇院士團(tuán)隊(duì)研制的新冠疫苗通過(guò)了臨床研究注冊(cè)審評(píng),獲批進(jìn)入臨床試驗(yàn)。目前,二期臨床試驗(yàn)的508個(gè)無(wú)新冠病史的志愿者已經(jīng)注射完畢,現(xiàn)在正處于觀察期。

(1)材料一中的病原體是指______,皮膚在免疫中所起的作用屬于______免疫。

(2)冠狀病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其遺傳物質(zhì)是______。

(3)從傳染病的角度來(lái)看,志愿者屬于______;從免疫的角度來(lái)看,注入志愿者體內(nèi)的疫苗相當(dāng)于______。

(4)說(shuō)出疫情防控中切斷傳播途徑的具體措施:______。(寫(xiě)出兩點(diǎn))

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