【題目】發(fā)展綠色食品,避免“白色污染”,增強環(huán)境意識,是保護環(huán)境、提高人類生存質(zhì)量的重要措施。綠色食品是指( )
A. 綠顏色的營養(yǎng)食品 B. 有葉綠素的營養(yǎng)食品
C. 經(jīng)濟附加值高的營養(yǎng)食品 D. 安全、無公害的營養(yǎng)食品
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物科學(xué)分類研究上,常用的分類依據(jù)是( 。
A. 生物的生活環(huán)境 B. 生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)或生理上的特點
C. 生物的習(xí)性 D. 生物的經(jīng)濟價值
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組對某種植物進行長期觀察,并記錄其結(jié)構(gòu)特征如下表:
結(jié)構(gòu) | 莖 | 葉 | 根 | 花 | 果實 | 種子 |
特征 | 有 | 有 | 假根 | 無 | 無 | 無 |
根據(jù)上表分析,此植物最可能是( 。
A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔蘚植物 D. 蕨類植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列環(huán)境問題中,屬于生態(tài)破壞的是( )
A. 軋鋼廠的噪聲傳到附近居民區(qū) B. 氮肥廠的廢水排入附近河流
C. 焦化廠的廢氣排放到空氣中 D. 黃土高原嚴重的水土流失
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物課后,有幾位同學(xué)爭論不休,爭論的題目是“課桌是用木材做的,是生物還是非生物?”下面是三位同學(xué)的觀點,請你來判斷,哪位同學(xué)的觀點正確?
A. 是生物,因為制造課桌的材料是樹木
B. 是生物,因為制造課桌的木材由細胞構(gòu)成
C. 是非生物,因為課桌不能繁殖下一代
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