【題目】下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.十里河內(nèi)的所有生物
B.植物園內(nèi)的全部合歡樹(shù)
C.綠島湖內(nèi)的所有魚(yú)
D.八和港水庫(kù)內(nèi)的所有生物及其生存環(huán)境

【答案】D
【解析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。八和港水庫(kù)內(nèi)的所有生物及其生存環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)概述的相關(guān)知識(shí)，掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】處于青春期的我們當(dāng)遇到困難或挫折感到彷徨，壓抑時(shí)，需要及時(shí)調(diào)節(jié)心理，下列屬于積極健康的心理調(diào)節(jié)方式的是（　�。�

A. 要求父母滿(mǎn)足自己所有的要求

B. 抽煙解悶，借酒消愁

C. 通宵上網(wǎng)玩游戲，轉(zhuǎn)移注意力

D. 向朋友、父母、老師傾訴，尋得他們的幫助

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 近年來(lái)，我國(guó)很多地區(qū)常出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um的顆粒物，富含大量有毒有害物質(zhì)．PM2.5主要來(lái)源于火力發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣等排放的殘留物。

材料二 近幾年，由于溫室效應(yīng)，地球的平均氣溫不斷上升，冰川加速融化，海平面逐漸上升，一些地區(qū)的臺(tái)風(fēng)更加頻繁，還有一些地區(qū)則更加干旱，最終導(dǎo)致世界各地農(nóng)作物大量減產(chǎn)和多種生物的滅絕．目前世界各國(guó)正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。

（1）PM2.5會(huì)危害人體健康，主要引起心血管以及_____系統(tǒng)方面的疾病，該系統(tǒng)由呼吸道和_____組成。

（2）在霧霾天氣頻發(fā)的情況下，用鼻呼吸尤為重要，原因是_____。

①鼻毛可阻擋吸入的塵埃

②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)

③嗅細(xì)胞接受氣體的刺激

④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣

A、①③B、②③④C、①③④D、①②④

（3）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是_____，該氣體的過(guò)度排放已超出自然界的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，導(dǎo)致生物圈中碳﹣氧平衡被打破。

（4）無(wú)論霧霾天氣現(xiàn)象還是溫室效應(yīng)，都是由于人類(lèi)活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境所致．作為中學(xué)生的你，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面，可以怎么做？①_____②_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2003年7月，一個(gè)巨大的雷擊使某林區(qū)發(fā)生森林大火．大火蔓延了數(shù)個(gè)月時(shí)間，總共210平方公里森林和居民區(qū)變成了灰燼．一個(gè)存在了幾百年的森林系統(tǒng)被破壞了．大火過(guò)后很長(zhǎng)時(shí)間，地面上只能生長(zhǎng)出星星點(diǎn)點(diǎn)的雜草，卻再也不能恢復(fù)成茂密的森林了．試根據(jù)以上材料回答：

（1）上述材料說(shuō)明了什么？

（2）你認(rèn)為對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞的因素有哪些方面？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答問(wèn)題。

試管號(hào)碼

A

B

C

D

E

加入物質(zhì)

糨糊、清水

糨糊、唾液

糨糊、唾液、鹽酸

糨糊、唾液

糨糊、唾液

溫度

37℃

37℃

37℃

100℃

0℃

時(shí)間

10分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

加入碘液后的現(xiàn)象

變藍(lán)

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

（1）若為探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，則以________為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）若為探究酸堿度（PH值）對(duì)唾液消化作用的影響，則以________為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）若為探究溫度對(duì)唾液消化作用的影響，則以________為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液中含有________，可以消化________，唾液中的________，發(fā)揮作用所需條件是酸堿度和________。

（5）A和D是否能構(gòu)成一組科學(xué)工作者的探究實(shí)驗(yàn)？________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們榮成市美麗的海濱城市，海洋為我們提供了豐富的鮮美食品，如：海蜇、扇貝、螃蟹、銀鯧等。它們分別屬于（ ）
A.軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)
B.魚(yú)類(lèi)、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物
C.腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)
D.節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，每天需要補(bǔ)充一定量的 蛋白質(zhì)。下面有關(guān)蛋白質(zhì)在人體作用的敘述，不正確的是（）

A. 是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì) B. 人的生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新離不開(kāi)蛋白質(zhì)

C. 能為人的生理活動(dòng)提供能量 D. 是人體的主要供能物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生命現(xiàn)象與激素調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)（ ）

A. 正常人的血糖含量能保持相對(duì)穩(wěn)定

B. 胰腺分泌胰液消化多種食物成分

C. 青春期男孩女孩身高迅速增長(zhǎng)

D. 人在受驚嚇時(shí)，心跳加快，血壓升高，面紅耳赤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物和蕨類(lèi)植物只適于生活在陰濕的陸地，這主要是因?yàn)樗鼈儯?）
A.沒(méi)有根、莖、葉
B.生殖過(guò)程離不開(kāi)水
C.體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織
D.不能開(kāi)花、結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案