12．活魚的鰓是紅色的，其原因是（　�。�
A．鰓絲上的肌肉是紅色的B．有豐富的動脈血管
C．有豐富的毛細血管D．有豐富的大血管

分析 魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，據(jù)此解答．

解答 解：魚類生活在水中，魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當(dāng)水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動脈血．鰓絲中的毛細血管中就充滿了鮮紅色的動脈血，鰓絲顏色鮮紅．所以活魚的鰓絲呈鮮紅色，是因為魚的鰓絲鮮紅色是因為鰓絲里密布毛細血管．
故選：C．

點評 認真觀察生活中的一些現(xiàn)象，常使用我們說學(xué)的知識去解釋．魚是否新鮮，要看魚鰓的顏色．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．目前我國糖尿病患者人數(shù)位居世界第一．其中，肥胖與Ⅱ型糖尿病合稱為“姊妹病”，肥胖越嚴重，Ⅱ型糖尿病的發(fā)病率越高．請思考回答：
（1）長期攝取過多能量會導(dǎo)致肥胖，食物中最主要的供能物質(zhì)是糖類．
（2）糖尿病的治療措施通常為注射胰島素．
（3）上海農(nóng)科院培育出的水稻新品種-“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來了福音．為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某小組設(shè)計了如下探究方案：
步驟甲鼠乙鼠丙鼠
a選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠三只
b飼喂“優(yōu)糖米”飼喂等量的普通大米飼喂兩倍質(zhì)量的普通大米
c重復(fù)b步驟幾天后，測量三只鼠的血糖含量
①上述方案中，可以作為一組對照實驗的組合是甲鼠和乙鼠．其中起對照作用的是乙鼠．
②若實驗結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于對照實驗中的另一組鼠的血糖含量，你可以得出結(jié)論是：“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能．
③為避免偶然性，應(yīng)重復(fù)多次實驗并求平均值．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．細胞中控制著生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．液泡B．細胞質(zhì)C．細胞核D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述中屬于利用呼吸作用原理應(yīng)用于生成實踐的是（　�。�
①給植物松土
②冰箱保鮮果蔬
③種子曬干后保存
④蔬菜大棚增加二氧化碳濃度
⑤延長農(nóng)作物的光照時長．
A．②③⑤B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．人體是統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）將圖中序號后的名稱補全．
（2）有機物在組織細胞內(nèi)氧化分解，釋放能量，為生命活動提供動力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)胸圍平靜時80厘米，盡力吸氣時95厘米，盡力呼氣時76厘米，則其胸圍差是（　�。�
A．15厘米B．19厘米C．4厘米D．23厘米

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．神經(jīng)系統(tǒng)中樞部分指的是（　�。�
A．腦和脊髓B．大腦皮層C．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)D．大腦、小腦、腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪一項與溫室效應(yīng)無直接關(guān)系（　　）
A．砍伐熱帶雨林B．燃燒化石燃料
C．土地沙漠化日益嚴重D．濫捕野生動物

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．某同學(xué)為了認識食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設(shè)計了如下實驗裝置，如圖，請分析回答：

（1）本實驗設(shè)計了兩組對照實驗，分別是甲、乙、甲、丙．
（2）利用酒精加熱3只試管至煮沸3～5分鐘，其主要目的是殺死原有細菌．
（3）兩組實驗中，該同學(xué)控制的實驗變量分別是細菌、溫度；肉湯首先腐敗的裝置是甲；保存時間最長的是丙，原因是丙試管處于低溫狀態(tài)下，抑制了細菌的生長和繁殖．
（4）通過該實驗?zāi)愕贸霰４媸澄锏姆椒ㄊ敲芊夂偷蜏兀?/div>

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同步練習(xí)冊答案