2．由于轉基因食品集合了優(yōu)質的基因，因此可以放心食用．×（判斷對錯）

分析 轉基因食品是指使用生物技術改進的動物、動物和微生物所制造或耗費的食品、食品原料及食品添加物等．針對某一或某些特性，以一些生物技術方式，改正動物、動物基因，使動物、動物或微生物具有或加強次特性，可以降低耗費本錢，添加食品或食品原料的價值．目前，全球的科學家們還無法為轉基因食品安全成績在短工夫內(nèi)下一個定論．

解答 解：關于轉基因食品安全性的看法，如今的科學技術檢測技術還不能肯定其對人類和環(huán)境的無害性，但隨著工夫的展開和科學技術的不時進步．轉基因食品安全性的辯論大概會有一個后果，我們當今的科技伎倆不能確保轉基因食品將來的損害，故此題說法錯誤．
故答案為：×．

點評 轉基因食品作為一種新生事物，固然具有爭議，但有一點是要提示您的，那就是各類轉基因食品必須在商標中標示．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是腎小體結構圖，據(jù)圖回答問題．
（1）圖中②是入球小動脈，管內(nèi)流動的是動脈血．
（2）⑥內(nèi)的液體是原尿，流過⑦之后的液體與⑥內(nèi)液 體相比不含有葡萄糖．
（3）在尿的形成過程中，對血液起濾過作用的結構 是腎小球和腎小囊內(nèi)壁，對原尿進行重吸收的結構是腎小管．
（4）血漿、原尿和尿液都含有的成分是尿素、水和無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是人體先后注射同一種抗原后產(chǎn)生的抗體情況．下列說法不正確的是（　�。�
A．第二次注射同一種抗原后，記憶細胞大量形成漿細胞
B．與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，且保持時間較短
C．圖示說明預防接種往往需注射同種抗原多次，每次要隔一定時間
D．圖示說明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．眼球中能感受刺激的結構是（　�。�
A．鞏膜B．脈絡膜C．視網(wǎng)膜D．虹膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在即將收割的稻田里，發(fā)現(xiàn)有一株還顯青綠的水稻，這株水稻屬于什么現(xiàn)象（　�。�
A．進化B．遺傳C．變異D．遺傳和變異

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．1902年美國科學家發(fā)現(xiàn)，男性的體細胞中有一對染色體與別的染色體是不一樣的，與性別決定有關，這種染色體稱為性染色體．男性與女性的性染色體組成分別可用XY和XX表示．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于跨越多種環(huán)境生活的動物是（　�。�
A．魚B．青蛙C．兔子D．鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．總結制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的方法步驟：
（1）擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈．
（2）滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水（維持細胞的正常形態(tài)）．
（3）�。河描囎訌难笫[鱗片葉內(nèi) 表皮撕取一小塊透明薄膜．
（4）展：用鑷子把薄膜浸入載玻片上的水滴中，并把它展平．
（5）蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸水滴，然后緩緩蓋在所要觀察的材料上，這樣蓋的目的是避免產(chǎn)生氣泡．
（6）染：把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側（滴碘液的目的是：對材料進行染色．）
（7）吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側 吸引，使染液浸潤標本的全部．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體消化系統(tǒng)部分結構圖：
（1）可以初步消化蛋白質的器官是[①]胃 它分泌的消化液是胃液．
（2）人體最大的消化腺是[⑤]肝臟． 它分泌的膽汁 不含消化酶，促進脂肪_的消化．
（3）消化和吸收的主要場所是[②]小腸，含有消化液種類最多的消化器官是[②]小腸．位于消化道外的消化腺有：[⑤]肝臟、[⑥]胰腺，位于消化道內(nèi)的消化腺有胃腺和腸腺．

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