如圖是“生物圈碳一氧平衡”示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖中A、B兩個過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是A過程B、碳一氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%C、人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放D、植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳一氧平衡
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

夜晚，臥室內(nèi)放置較多盆栽植物，造成的不利影響主要是（　�。�
A、臥室內(nèi)濕度增加B、臥室溫度降低C、使臥室氧氣減少，二氧化碳增多D、臥室二氧化碳減少，氧氣增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

有關光合作用和呼吸作用說法不正確的是（　�。�
A、光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用主要場所是線粒體B、光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜晚進行C、光合作用是合成有機物儲存能量，呼吸作用是分解有機物釋放能量D、合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用

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科目：初中生物 來源： 題型：

已知馬鈴薯塊莖細胞中含有葉綠體，為了較長時間地保持保持馬鈴薯原有的新鮮品質(zhì)，最好將馬鈴薯貯藏在什么樣的地窖中？（　�。�
A、遮光、低溫、含氧濃度低B、遮光、高溫、含氧濃度高C、光照、低溫、含氧濃度低D、光照、高溫、含氧濃度高

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列條件有利于水果儲藏保鮮的是（　�。�
A、低氧、高二氧化碳、低溫B、低氧、高二氧化碳、室溫C、無氧、高二氧化碳、室溫D、低氧、無二氧化碳、低溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

公園、校園內(nèi)的草坪上常有“請勿踐踏”的提示語．下列有關小草在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述不正確的是（　�。�
A、能進行光合作用，釋放氧氣B、能進行呼吸作用，釋放氧氣C、能進行蒸騰作用，增加空氣濕度D、促進生物圈中的水循環(huán)，保持水土

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科目：初中生物 來源： 題型：

在南京師范大學附近街道的大幅牌匾上寫著：樹林是城市的“肺”，因為樹林能（　　）
①保持水土②調(diào)節(jié)氣候③吸收大量的二氧化碳④釋放大量的氧氣．
A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置．試管中的液體是（　�。�
A、清水B、氫氧化鈉溶液C、澄清石灰水D、稀碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關人類起源和進化的敘述中，錯誤的是（　　）
A、人類進化是自然選擇的過程B、人類的祖先是森林古猿C、人與類人猿沒有共同祖先D、北京猿人屬于直立人

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