【題目】鳥的呼吸器官是_____，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的______，可以輔助呼吸。在家鴿的肌肉中最發(fā)達(dá)的是_____，這與飛行時(shí)牽動(dòng)兩翼運(yùn)動(dòng)有密切關(guān)系。

【答案】肺 氣囊 胸肌

【解析】

此題可以根據(jù)鳥類呼吸的器官和適于飛行的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析解答。鳥用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸。發(fā)達(dá)的胸肌可以牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

鳥的呼吸器官是肺，還具有發(fā)達(dá)的氣囊，可以輔助呼吸。氣囊與肺聯(lián)通，有暫時(shí)儲(chǔ)存氣體的功能，這與鳥類特殊的呼吸方式——雙重呼吸相適應(yīng)。鳥在吸氣時(shí)，一部分氣體進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換，另一部分氣體進(jìn)入氣囊儲(chǔ)存起來；呼氣時(shí)，儲(chǔ)存在氣囊里的氣體又進(jìn)入肺進(jìn)行第二次氣體交換。這樣，鳥類每呼吸一次，氣體在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，叫做雙重呼吸。這為鳥類的飛行提供充足的氧氣。在家鴿的肌肉中最發(fā)達(dá)的是胸肌，胸肌附著在胸骨上，可以有力的牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的理解，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.生物變異是定向的，自然選擇是不定向的

B.自然選擇是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

C.具有有利變異的個(gè)體容易生存并繁衍后代

D.遺傳變異和環(huán)境因素共同作用導(dǎo)致生物進(jìn)化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】韭黃的黃白色葉片和玉米的白化苗都是因?yàn)槿鄙俟庹找鸬牟贿z傳的變異。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的食量大，消化能力強(qiáng)，食物經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)芸炀碗S糞便排出，這些特點(diǎn)說明鳥類適應(yīng)于（　　）

A.在空中飛行B.在地上行走C.在樹上棲息D.在水中捉魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究實(shí)驗(yàn)。

生物課上老師布置了一個(gè)課外觀察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛吃什么樣的食物”，生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲等等。然后他們針對(duì)其中一個(gè)假設(shè)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。補(bǔ)充完成下列問題：

（1）螞蟻群體內(nèi)成員間分工明確，具有 行為，除此以外還有哪些動(dòng)物具有此類行為？

（至少寫一個(gè)）

（2）提出問題：螞蟻愛吃什么樣的食物？

（3）作出假設(shè)： 。

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖。

②把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。

③實(shí)驗(yàn)1次后，把螞蟻放歸自然環(huán)境中。

（5）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)與

本實(shí)驗(yàn)結(jié)果如果是螞蟻爬向少許糖的那一端，則說明 。

（6）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陳明在學(xué)習(xí)動(dòng)物的類群時(shí)，老師指導(dǎo)他要學(xué)會(huì)歸納。下列屬河蚌、烏賊、蝸牛共同特征的歸納，正確的是

A.體外有殼保護(hù)B.體表有外套膜C.生活在水中D.行動(dòng)非常緩慢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些動(dòng)物皮毛上掛著長(zhǎng)有鉤刺的蒼耳果實(shí)四處奔走，對(duì)于植物而言，這些動(dòng)物的作用是（　�。�

A.幫助植物傳粉B.幫助植物傳播種子

C.維持生態(tài)平衡D.加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第一位發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的科學(xué)家是

A.羅伯特虎克B.列文虎克C.巴斯德D.孟德爾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生殖發(fā)育是生物的重要特征。不同類型的生物繁育后代的過程既各有特點(diǎn)，又存在共同規(guī)律。結(jié)合所學(xué)，回答下列問題：

（1）從“生殖發(fā)育方式”角度生物界的生殖方式多種多樣，主要分為無(wú)性生殖和有性生殖兩類。例如，種子植物主要通過種子繁殖后代；部分植物和真菌通過孢子繁殖后代；細(xì)菌可以通過_____繁殖后代。

（2）從“遺傳信息傳遞”角度生物都能將自身的遺傳物質(zhì)從親代傳給子代。如：無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代，細(xì)胞中只具有_____的遺傳物質(zhì)，保持了親子代之間遺傳特性的一致性；有性生殖產(chǎn)生的后代，細(xì)胞中具有_____的遺傳物質(zhì)，為進(jìn)化提供更豐富的材料。

（3）從“提高后代成活率”角度許多生物的生殖結(jié)構(gòu)具有保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)作用的部分。如：被子植物的種子，為胚提供保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)有果皮、種皮，為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)作用的結(jié)構(gòu)有_____；鳥卵的結(jié)構(gòu)中，為受精卵（或受精后的胚盤）發(fā)育成雛鳥提供了營(yíng)養(yǎng)作用的結(jié)構(gòu)有_____；絕大多數(shù)哺乳類的胚胎在雌性體內(nèi)的_____中發(fā)育時(shí)，并通過_____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并排出產(chǎn)生的廢物。

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