保護(hù)生物多樣性的措施包括( )①建立種質(zhì)庫 ②將瀕危動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家 ③將瀕危物種遷出原地,進(jìn)行特殊保護(hù) ④建立自然保護(hù)區(qū)

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。

B.當(dāng)夜幕降臨時(shí),葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合,蒸騰作用隨之而減少。

C.當(dāng)太陽升起時(shí),葉片的氣孔慢慢張開,空氣就涌進(jìn)氣孔。

D.圖①表示葉片的氣孔是關(guān)閉的,圖②表示氣孔是張開的。

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科目:初中生物 來源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)一生物卷(解析版) 題型:填空題

下面是幾種常見動(dòng)物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的________完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于_________生活。

(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是_________,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_______________。

(3)鳥的呼吸器官是[ ]______________。標(biāo)號(hào)[2]是____________,其功能是____________,以適應(yīng)空中的飛翔生活。

(4)比較以三種動(dòng)物呼吸器官的結(jié)構(gòu),可看出生物進(jìn)化的趨勢是____________________。

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科目:初中生物 來源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)一生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于魚類適應(yīng)水中生活的特征的是

A.體表常常被有鱗片 B.用鰓呼吸

C.體內(nèi)有脊柱 D.通過尾部和鰭的協(xié)調(diào)來游泳

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科目:初中生物 來源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)四生物卷(解析版) 題型:填空題

下面是幾種鳥足圖,分析比較這幾種生活習(xí)性不同的鳥足。

(1)標(biāo)有字母 的足,適于捕捉小動(dòng)物;

(2)標(biāo)有字母 的足,適于游泳;

(3)標(biāo)有字母 的足,適于在樹上攀援;

(4)標(biāo)有字母 的足,適于奔走;

(5)標(biāo)有字母 的足,適于在沼澤地或淺水 灘中行走。

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科目:初中生物 來源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)四生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列有利于生物多樣性保護(hù)的是( )

A.嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度 B.大量收集珍稀物種做標(biāo)本

C.隨意引進(jìn)外來物種 D.大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源

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科目:初中生物 來源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)四生物卷(解析版) 題型:選擇題

我國植物資源十分豐富,其中苔蘚、蕨類和種子植物的種類和數(shù)量位居世界

A.第一 B.第二 C.第三 D.第四

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科目:初中生物 來源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)四生物卷(解析版) 題型:選擇題

學(xué)習(xí)植物分類時(shí),某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類,把海帶、地錢和腎蕨歸為另一類。他分類的依據(jù)是( )

A.根的有無 B.種子的有無 C.花的有無 D.果實(shí)的有無

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科目:初中生物 來源:2017屆江西省上饒市九年級(jí)上學(xué)科競賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蝗蟲的聽覺器官生長在下列哪一結(jié)構(gòu)上( )

A.頭部 B.胸部 C.腹部 D.翅

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同步練習(xí)冊答案