學(xué)習(xí)植物分類(lèi)時(shí)，某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹(shù)歸為一類(lèi)，把海帶、地錢(qián)和腎蕨歸為另一類(lèi)。他分類(lèi)的依據(jù)是（ ）

A．根的有無(wú) B．種子的有無(wú) C．花的有無(wú) D．果實(shí)的有無(wú)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 （ ）。

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．葉綠體 D．線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)四生物卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生物多樣性的措施包括（ ）①建立種質(zhì)庫(kù) ②將瀕危動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家 ③將瀕危物種遷出原地，進(jìn)行特殊保護(hù) ④建立自然保護(hù)區(qū)

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)四生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物分類(lèi)的主要依據(jù)是（ ）方面的特征。

A．?dāng)?shù)量 B．大小 C．生活環(huán)境 D．形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)四生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法。分類(lèi)等級(jí)中，最基本的分類(lèi)單位是（ ）

A．門(mén) B．綱 C．科 D．種

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)四生物卷（解析版） 題型：選擇題

2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物分別代表魚(yú)、大熊貓、火炬、藏羚羊、燕子。其中，魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子均屬于（ ）

A．陸生動(dòng)物 B．哺乳動(dòng)物

C．脊椎動(dòng)物 D．恒溫動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)三生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）A是_________。

（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有 。

（3）釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[ ] （在 [ ]中填字母）。

（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成 、 和無(wú)機(jī)鹽，它們可以再被植物利用。這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的 起著重要的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)三生物卷（解析版） 題型：選擇題

乳酸桿菌是一種細(xì)菌，可用于制作酸奶。它與酵母菌的主要區(qū)別是（ ）

A．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)

C．沒(méi)有成形的細(xì)胞核 D．沒(méi)有細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上月考三生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是（ ）

A．細(xì)胞核﹣﹣保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部 B．葉綠體﹣﹣使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C．細(xì)胞膜﹣﹣控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D．液泡﹣﹣溶解著多種物質(zhì)，如糖分、色素等

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同步練習(xí)冊(cè)答案