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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖(一)是吸氣過(guò)程 | B. | 肺擴(kuò)張引起呼氣 | ||
C. | 圖(二)過(guò)程中,膈肌收縮,膈頂部下降 | D. | 呼吸與肺變化沒(méi)有關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
魚(yú)類是典型的水生脊椎動(dòng)物,具有高度適應(yīng)水生生活的特征。觀察鯽魚(yú)形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問(wèn)題:
(1)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,這是因?yàn)轸~(yú)用 呼吸。
(2)鯽魚(yú)的體表有 覆蓋。
(3)鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有【2】 ,能感知水流的方向。
(4)鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是游泳,這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中【1】【3】【4】所示的 完成。
(5)體型呈__________型,有利于在游泳時(shí)減少阻力。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
動(dòng)物是動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn),支持了生命起源過(guò)程的( )
A.無(wú)機(jī)小分子→有機(jī)小分子階段 B.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段
C.有機(jī)大分子→獨(dú)立體系 D.獨(dú)立體系→原始生命階段
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是( )
A.生物一般都具有很強(qiáng)的生殖能力
B.生物常常會(huì)為爭(zhēng)奪食物和生活空間而發(fā)生生存斗爭(zhēng)
C.動(dòng)物在生存斗爭(zhēng)中,體型較大的個(gè)體一定獲勝
D.在生存斗爭(zhēng)中適者生存,不適者被淘汰
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年北京房山區(qū)張坊中學(xué)等校八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,據(jù)圖回答:
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[ ] ,[ ] ,[ ] 三個(gè)部分。
(2) 內(nèi)有少量 ,可以減少摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。
(3)請(qǐng)說(shuō)出人體的兩個(gè)關(guān)節(jié)名稱,如: 關(guān)節(jié)和 關(guān)節(jié)。
(4)小明在體育鍛煉過(guò)程中,用力過(guò)猛把手扭傷了,醫(yī)生說(shuō)他的肘關(guān)節(jié)脫臼了,這是圖中的 從 (填序號(hào))滑落出來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中A表示 過(guò)程,經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了 。
(2)葉肉細(xì)胞與圖中所示的細(xì)胞相比,能量轉(zhuǎn)換器還有 。
(3)制造臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí),需要滴加 ,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。
(4)如果觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗,應(yīng)該調(diào)節(jié)④遮光器和[ ] 。
(5)若要使視野中的物像更清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)[ ] 。若物像在視野的左下方,為便于觀察,應(yīng)將裝片向 移動(dòng)至視野中央。
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