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【題目】實驗裝置如圖所示,甲、乙、丙瓶置于陽光充足的窗臺上(室溫不超過25℃),丁瓶置于黑暗的紙箱中。假設五條金魚的生命力相近,則________瓶中的金魚生存時間最長。

【答案】

【解析】如圖分析可知①甲乙是一組對照實驗,除了魚的數量不一樣,其他條件都一樣,甲中只有一條魚進行呼吸作用,消耗的氧氣少,乙中有兩條魚進行呼吸作用,消耗氧氣比甲中的多,所以甲中的魚比乙中的魚存活時間長。②甲和丙是一組對照實驗,除了植物不一樣,其他條件都一樣,甲中只有一條魚進行呼吸作用,消耗氧氣,乙中除了有一條魚進行呼吸作用之外,還有綠色植物,綠色植物在光下能進行光合作用放出氧氣供自己和魚呼吸利用,因此丙中的魚要比甲中的魚存活時間長一些③丙與丁是一組對照實驗,除了光不一樣,其他條件都一樣,丙有光,綠色植物能進行光合作用放出氧氣供自己和魚呼吸利用,丁無光,所以丁中的綠色植物不能進行光合作用放出氧氣,同時還要進行呼吸作用與魚爭奪氧氣,因此丙中的魚比丁中的魚存活之間長。由上可知:丙中的魚存活時間最長

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校七年級探究性學習小組同學在學習植物生理作用的有關知識后,設計了如下實驗進行驗證,請認真觀察分析圖并回答下列有關問題:

①將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖甲所示裝置好后,光照2﹣3小時.取下葉片a、b和c,用圖丙所示裝置去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗
②取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A,B,C三個透明塑料軟瓶內,密封瓶口,設為乙裝置,其他處理見圖.
③將乙裝置移到光下6小時.
④分別將A,B,C瓶的導管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化.
⑤取下三瓶內的葉片,分別用兩裝置脫色.
⑥取出葉片,漂洗后滴加碘液.
(1)步驟①和⑤用丙裝置脫色時,大燒杯內裝的液體是
(2)圖甲裝置經上述步驟①后,其中不能變藍的葉片是
(3)若用裝置觀察植物的蒸騰現象,兵兵同學的做法是把有b葉片的錐形瓶中的水倒掉,勇勇同學的做法是用一個透明大塑料袋套住整個裝置,請你想一想,哪個同學的操作正確?
(4)濤濤同學以圖乙中的裝置C為實驗組,裝置B為對照組,則通過該實驗可得出的結論是
(5)觀察乙裝置可知:A與B構成的對照實驗,變量是 . A與C不能構成對照實驗,原因是兩者之間存在著個變量.
(6)步驟④中,從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進行產生的;從B瓶和C瓶擠出的氣體不能使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧氣化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進行的所消耗.

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【題目】下列能正確表達動物細胞各結構之間位置關系的是( )

A. B. C. D.

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【題目】小明和同學們一起探索鼠婦的生活環(huán)境,他們記錄了各中環(huán)境中發(fā)現的鼠婦的數量如表。根據他們的記錄,可知適合鼠婦生存的環(huán)境條件是

地點

鼠婦只數

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

32

種花的濕花盆底下

20

干草地中

4

A. 陽光充足 B. 空氣新鮮 C. 陰暗潮濕 D. 高溫干燥

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【題目】人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體。你認為在哪一個環(huán)境中植物光合作用產生的氧氣更多( )

A. 清晨的草地 B. 下午的草地

C. 清晨的樹林 D. 下午的樹林

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【題目】為了研究植被對土壤的保護作用,小紅做了以下實驗:把泥土按30度的坡度分別堆在玻璃箱的兩側,在A坡地上種植草皮,用灑水壺以相同水量、相同速度先后對兩個坡面灑水。

(1)實驗過程中,小紅觀察到A坡匯入引水溝的水量和泥沙少,B坡的較多。這說明植被可以減少_______的流失。

(2)我國土地荒漠化現象相當嚴重,華北、西北地區(qū)頻繁發(fā)生沙塵暴導致___________污染。

(3)防止我國大量水土流失的根本措施是實行_____________________、__________。

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【題目】下圖是肺內及組織中氣體交換示意圖,據圖回答。

(1)圖中A過程叫________,B過程叫__________。

(2)圖中結構:a是___。 b是___。c是___。 d是__________。

(3)血管e內流的血是________血,血管f內流的血是_________血。

(4)圖中的CO2(二氧化碳)主要來自________,O2(氧氣)主要來自________

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【題目】白居易的詩曰:須臾十來往,猶恐巢中饑。辛勤十來日,母瘦雛漸肥。這描繪的是母燕的

A.貯食行為 B.繁殖行為 C.攻擊行為 D.防御行為

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【題目】利用“設施農業(yè)”提高蔬菜的產量和質量,這是現代農業(yè)的一種較先進的生產方式.如圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請據圖分析回答下列問題.

(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將 , 其原因是B裝置中濃度增加.
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行處理.
(3)實驗過程中,玻璃罩內壁上出現了大量水珠,請你分析,水珠主要來自植物的作用.
(4)實驗小組的同學們從實驗中總結出,采取“施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產量,其原因是這些措施可以提高大棚內的濃度.
(5)實驗結束后,實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗,發(fā)現菜農給大棚內的辣椒幼苗施用大量的肥,促進枝葉的生長.
(6)到了果期管理時,菜農們進行了項很重要的工作﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣整枝打杈,請你根據所學知識分析其意義是打破 , 促使植物多長側枝,多開花結果.

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