12．鳥(niǎo)類的生殖行為中一定會(huì)有的行為是（　�。�
A．求偶、交配、產(chǎn)卵B．筑巢、交配、育雛C．求偶、產(chǎn)卵、孵化D．產(chǎn)卵、孵化、育雛

分析 鳥(niǎo)的繁殖有筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等行為．鳥(niǎo)類的生殖行為中一定會(huì)有的行為是求偶、交配、產(chǎn)卵．

解答 解：鳥(niǎo)的繁殖有筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等行為．但并不是所有的鳥(niǎo)都有這些行為，有的鳥(niǎo)沒(méi)有筑巢、孵卵和育雛的行為，如杜鵑．鳥(niǎo)類的生殖行為中一定會(huì)有的行為是求偶、交配、產(chǎn)卵．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 求偶、交配、產(chǎn)卵是所有鳥(niǎo)都必須經(jīng)歷的繁殖行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象．
（1）春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié)，這時(shí)池塘邊會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到蛙鳴聲，但是寒冷的冬天我們很難聽(tīng)到．主要是由于溫度這種非生物因素對(duì)生物的影響．
（2）蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近，蛙收到驚擾時(shí)，就不再鳴叫．這種現(xiàn)象能體現(xiàn)出的生物特征是生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)．
（3）蛙鳴求偶成功抱對(duì)產(chǎn)卵，受精卵孵化后經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，這反映了生物能生長(zhǎng)和繁殖的特征．
（4）成蛙能捕食稻田里的害蟲(chóng)，這反映了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．
（5）對(duì)青蛙進(jìn)行分類：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，青蛙屬于動(dòng)物．
（6）除了病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．我校積極踐行“陽(yáng)光體育”話動(dòng)．尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩．并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，觀察如圖回答問(wèn)題．
（1）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和骨骼肌組成的．
（2）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)能促進(jìn)青少年身體各器宮的發(fā)育，如使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，其中圖甲中的[2]關(guān)節(jié)軟骨和[6]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦，增加關(guān)節(jié)的靈活性．
（3）人要完成屈肘動(dòng)作．必需要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張來(lái)共完成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．北方常在早春播種時(shí)，用“地膜覆蓋”的方法促進(jìn)早出苗，其主要原因是（　�。�
A．防止被蟲(chóng)蛀B．提高土壤溫度C．防止鳥(niǎo)類啄食D．避免被雨水沖走

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．黃粉蟲(chóng)又叫面包蟲(chóng)．幼蟲(chóng)體表是黃色的，常常成群聚集在糧倉(cāng)里的糧食堆中．黃粉蟲(chóng)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，也容易飼養(yǎng)，因此常用來(lái)作為魚(yú)類的餌料．光照條件是否會(huì)對(duì)黃粉蟲(chóng)的分布有影響呢？針對(duì)這一問(wèn)題某組同學(xué)進(jìn)行了探究．下面是他們?cè)谥贫▽?shí)驗(yàn)方案時(shí)的假設(shè)和爭(zhēng)論的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)針對(duì)這些問(wèn)題提出你的建議．
（1）該組同學(xué)的假設(shè)是光會(huì)影響黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)的生活．．
（2）實(shí)驗(yàn)用黃粉蟲(chóng)的數(shù)量：
A．每組一只     B．每組十只    
你的建議是選擇B方案，原因是可以減小誤差．
（3）環(huán)境的選擇：
A．只改變光照，其他條件都相同
B．改變光照和溫度
你的建議是選擇A方案，原因是變量唯一．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞的分裂過(guò)程是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，則一個(gè)正常的細(xì)胞連續(xù)分裂5次可得到的細(xì)胞數(shù)是（　�。�
A．2個(gè)B．10個(gè)C．125個(gè)D．32個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．細(xì)菌的哪些特點(diǎn)和它的廣泛分布有關(guān)（　�。�
A．個(gè)體小，便于各種媒介攜帶B．代謝類型多，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)
C．繁殖速度快，數(shù)量多D．以上三項(xiàng)都正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有人說(shuō)：“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)氣”，與這句話無(wú)關(guān)的選項(xiàng)是（　�。�
A．流線型體形B．以昆蟲(chóng)為食C．雙重呼吸D．骨骼輕薄堅(jiān)固

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．番茄（西紅柿）的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于什么組織？

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