【題目】細(xì)胞分裂的結(jié)果可使( )
A.細(xì)胞數(shù)目增多
B.細(xì)胞體積增大
C.細(xì)胞數(shù)目減少
D.細(xì)胞體積減少
【答案】A
【解析】解:細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞.分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁.于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞. 分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多;細(xì)胞體積增大是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果,細(xì)胞分化形成組織.
故選A
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握生物的由小長(zhǎng)大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示四個(gè)裝置,按照規(guī)范的操作,下列現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)的是( 。
A. 取裝①中葉片經(jīng)脫色、加碘液染色、漂洗后,葉片呈現(xiàn)藍(lán)色
B. 裝置②中試管收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃
C. 一段時(shí)間后,裝置③中塑料袋內(nèi)壁能發(fā)現(xiàn)許多小水珠
D. 向裝置④燒瓶中加水后,通入試管中氣體使澄清石灰水變渾濁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)近視的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 晶狀體曲度過小可導(dǎo)致近視 B. 眼球前后徑過長(zhǎng)可導(dǎo)致近視
C. 可以配戴凹透鏡進(jìn)行矯正 D. 預(yù)防近視應(yīng)避免長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市某校生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)時(shí),選取四個(gè)干凈的錐形瓶,編號(hào)為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后,你認(rèn)為:
(1)以上裝置中能萌發(fā)的是______。
(2)要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇裝置________形成對(duì)照。
(3)若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇裝置________形成對(duì)照。
(4)丁裝置種子不萌發(fā)的原因是________。
(5)若只選擇乙探究種子萌發(fā),你認(rèn)為是否科學(xué),并說明理由________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是( )
A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C。
B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某病人出現(xiàn)多飲、多尿、多食,但體重很快減輕的現(xiàn)象,估計(jì)此人患()
A. 甲亢 B. 腎上腺疾病 C. 地方性甲狀腺腫 D. 糖尿病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題:
父 | 母 | 女兒 | |
有無耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
(1)表格中所涉及的有耳垂與無耳垂,在遺傳學(xué)上稱為___________。
(2)父母為有耳垂,而女兒為無耳垂,此現(xiàn)象稱為_______________,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為_____________________。
(3)若決定有耳垂的基因?yàn)锳,決定無耳垂的基因?yàn)閍,則母親控制耳垂性狀的基因組成是________________。
(4)這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是___________________,這個(gè)孩子是男孩的可能性是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體之所以能成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于
A.腦的調(diào)節(jié)作用 B.體液的調(diào)節(jié)作用
C.神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用 D.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重,農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道——______運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍摹?/span>
(2)圖甲中的①是由圖丁中的[____]______發(fā)育而來的,而圖丙中的②是由圖乙中的[____]______發(fā)育而來。
(3)大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來自于圖丁中能貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)[____]________。
(4)圖丁中將來發(fā)育成植物體根的結(jié)構(gòu)是[____]________。
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