【題目】科學(xué)家成功地把人和抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力。這項(xiàng)技術(shù)稱為（ ）

A. 克隆技術(shù) B. 嫁接技術(shù) C. 組織培養(yǎng) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

【答案】D

【解析】

把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入到另一種生物遺傳物質(zhì)中，培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這種技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的基本特征的敘述，正確的是

A. 生物都由細(xì)胞構(gòu)成 B. 生物都能進(jìn)行光合作用

C. 生物都需要以其他生物為食 D. 生物都能繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中___________構(gòu)成雌蕊；構(gòu)成雄蕊的是_______，花粉在___中。(填序號(hào))

(2)此桃花受精后，_____能發(fā)育成種子；_____被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)。(填序號(hào))

(3)異花傳粉需要有一定的媒介，這種媒介主要是____和______。

(4)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是_____________，原因是_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚是一種常見(jiàn)淡水魚。下列關(guān)于“探究鯽魚適應(yīng)水中生活”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，正確的是

A．體色背淺腹深，用鰓呼吸 B．游泳的動(dòng)力主要來(lái)自胸鰭、腹鰭

C．靠眼感知水流、測(cè)定方向 D．身體呈流線形，可減少運(yùn)動(dòng)阻力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一顆楊樹(shù)能不斷向上生長(zhǎng)，向下生長(zhǎng)，和向四周生長(zhǎng)依賴于各結(jié)構(gòu)中的分生組織，分別是

①芽原基 ②葉原基 ③分生區(qū) ④生長(zhǎng)點(diǎn) ⑤形成層 ⑥伸長(zhǎng)區(qū)

A．① ⑤ ⑥ B．② ③ ④ C．④ ⑤ ⑥ D．④ ③ ⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖分析回答：

（1）圖一中操作步驟是在生產(chǎn)中常見(jiàn)的__________方式。

（2）①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的____________緊密結(jié)合，以確保①的成活。

（3）___________ (列舉一例)等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。

（4）圖二中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]__________(填編號(hào)和名稱)。

（5）圖二中5為卵白，其作用是為胚胎發(fā)育提供________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器和控制中心分別是（ ）

A．線粒體和細(xì)胞核 B．葉綠體和細(xì)胞核

C．線粒體和細(xì)胞質(zhì) D．葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用生物技術(shù)的方法取出某種生物的________，把它轉(zhuǎn)移到其他生物的細(xì)胞中去，并使后者表現(xiàn)出________遺傳性狀，這樣的技術(shù)就轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蒼耳的果實(shí)表面有鉤刺，可以鉤掛在動(dòng)物的皮毛上，被帶到遠(yuǎn)方，這體現(xiàn)了動(dòng)物的自然界中（ ）

A．維持生態(tài)平衡 B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案