A. | 圖中兩種生物之間存在捕食與被捕食的關(guān)系 | |
B. | 從圖中可以反映出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 | |
C. | 從圖中可以看出甲捕食乙 | |
D. | 從圖中可以發(fā)現(xiàn)甲的數(shù)量會超過乙數(shù)量的最大值 |
分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答 解:A、由圖可知甲乙的種群數(shù)量變化呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的變化,說明這兩種生物之間存在著捕食關(guān)系,A正確;
B、從曲線看,兩種生物的數(shù)量處于相對穩(wěn)定的狀態(tài),所以該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,B正確;
C、在一條生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量是最多的,生產(chǎn)者固定太陽能,能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級遞減,營養(yǎng)級別越高,所獲得的能量越少,因此甲的數(shù)量多于乙,應(yīng)該是乙捕食甲,C錯誤;
D、甲的數(shù)量會超過乙的數(shù)量,甲的營養(yǎng)級別低,獲得能量高,數(shù)量多,D正確.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動的特點以及食物鏈的概念和組成.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉在口腔中被初步分解 | B. | 蛋白質(zhì)在胃中被初步分解 | ||
C. | 小腸主要消化脂肪 | D. | 胃的蠕動屬于物理性消化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根的向著地生長 | B. | 莖的背地生長 | ||
C. | 含羞草的小葉合攏 | D. | 根朝向肥料較多的地方生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖示肉食動物的牙齒 | |
B. | C示犬齒,能起著磨碎作用 | |
C. | 盲腸退化是具有如乙圖牙齒的動物的特征 | |
D. | 特征爪很銳利是具有如甲圖牙齒的動物的特征 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每天攝入的總量中,早中晚三餐比例為3:4:3 | |
B. | 青少年處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,應(yīng)多吃肉類,少吃含淀粉豐富的食品 | |
C. | 每天要一日三餐,按時進餐 | |
D. | 食物分五類,城鄉(xiāng)居民應(yīng)該每天均衡地吃 |
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