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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在手背上能看到的“青筋”是一些血管,下列說(shuō)法不正確的是
A. 這些血管內(nèi)的血液含氧較少,所以呈“青色”
B. 管壁的內(nèi)表面有瓣膜
C. 管壁較薄,彈性較小
D. 若此血管受傷破裂,血液將會(huì)噴射而出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料一:飼養(yǎng)員給猴子喂食時(shí),不慎把一個(gè)甜薯掉到水池里,一只猴子用了很長(zhǎng)時(shí)間撈到 了這個(gè)被水洗凈了的甜薯,以后只要飼養(yǎng)員給該猴子吃甜薯,它就拿著甜薯到水池中擦洗, 不再吃沾有泥的甜薯。
材料二:多種多樣的生物是全人類(lèi)共有的寶貴財(cái)富。生物多樣性為人類(lèi)的生存與發(fā)展提供 了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業(yè)原料。保護(hù)生物的多樣性,從某種 意義上講就是保護(hù)人類(lèi)自己。多保護(hù)一個(gè)物種,就是為人類(lèi)多留一份財(cái)富,為人類(lèi)社會(huì)的可 持續(xù)發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。保護(hù)生物的多樣性是人類(lèi)共同的責(zé)任。
(1)從行為獲得的途徑來(lái)看,材料一反應(yīng)的行為屬于____行為,該行為是在____行為的基礎(chǔ)上建立的。
(2)材料二體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性的重要性,生物多樣性的內(nèi)涵包括________、_____、________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下面的資料,并回答問(wèn)題
資料一老鼠和貓本是一對(duì)天敵,然而某戶(hù)人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。
資料二在動(dòng)物園里,海豚表演的跳高頂球、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。
資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專(zhuān)職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配;工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和祠喂白蟻等大部分工作;兵蟻專(zhuān)司蟻巢的保衛(wèi)工作。
(1)從行為獲得的途徑來(lái)看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于_____________行為,該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的______________所決定的。
(2)在資料二中,海豚的表演屬于_____________行為。
(3)由資料三可知,白蟻群體的成員之間有明確的_____________,共同維持群體生活的正常進(jìn)行,這屬于____________行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)自然選擇學(xué)說(shuō),下列敘述不正確的是
A. 蛇的爬行運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樯系墼揪蛣?chuàng)造成這樣子
B. 狼和鹿能迅速奔跑是兩者長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果
C. 田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果
D. 恐龍滅絕是因?yàn)樗贿m應(yīng)變化的生存環(huán)境的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】媽媽為小娟設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、紅燒魚(yú)、排骨、雞蛋湯。你認(rèn)為添加下列哪一項(xiàng)會(huì)使這份食譜營(yíng)養(yǎng)搭配更加合理
A. 素炒青菜B. 蔥燒豆腐C. 燉牛肉D. 面條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市援藏教師在日喀則工作一段時(shí)間后,血液中數(shù)量明顯增多的細(xì)胞是( )
A. 白細(xì)胞B. 血小板
C. 紅細(xì)胞D. A、B、C都會(huì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人說(shuō)“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。下列特點(diǎn)與飛行無(wú)關(guān)的是( )
A. 體表被覆羽毛 B. 前肢變成翼
C. 用后肢行走 D. 有氣囊輔助呼吸
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