【題目】下圖是某同學在“調查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。

（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？ 請對調查的具體地點進行簡要描述：___________________________

（2）如果將照片中的生物進行分類，你會怎樣做？_寫出你的分類依據(jù)： _________列出你的分類結果： ___________

【答案】 淡水水域 水分富足，生物種類繁多，溫度適宜 形態(tài)、結構 生活習性 根據(jù)形態(tài)、結構：動物和植物； 根據(jù)生活習性：水生生物、陸生生物

【解析】（1）根據(jù)照片所提供的信息有：蓮、蝦、蛙等，可知該同學是在淡水水域環(huán)境中開展調查的；從拍攝的照片中可知這里的生物種類繁多，并且生長旺盛，可見這里的水分富足，溫度適宜。
（2）自然界中的生物多種多樣，我們要對其進行分類。分類的依據(jù)很多，如根據(jù)形態(tài)、結構，可分為動物和植物；根據(jù)生活習性，可分為水生生物、陸生生物。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維持生物圈中碳一氧平衡作用的是（ ）

A．光合作用 B．蒸騰作用

C．輸導作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)草履蟲的結構模式圖回答下列問題。

（1）圖中1叫________，它的作用是__________。

（2）草履蟲攝入氧和排出二氧化碳都通過圖中標號_____所示結構完成，排出多余的水分和廢物是通過圖中標號_____所示結構完成。

（3）某同學在顯微鏡下觀察草履蟲時，發(fā)現(xiàn)圖中3所示結構是綠色的，你認為其原因可能是______________。

（4）你認為草履蟲適于在什么樣的環(huán)境中生活？______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子的結構包括

A．胚芽、胚軸和子葉 B．種皮和胚

C．胚芽、胚軸和種皮 D．胚芽、胚軸和胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金絲猴是國家保護動物，其體內的血液只能從心房進入心室，從心室進入動脈，由動脈流經(jīng)全身的毛細血管，再由靜脈劉輝心房，而不能倒流，原因是（ ）
A.房室瓣
B.動脈瓣
C.靜脈瓣
D.以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找，你會發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲，兩者的共同特征是（ ）
A.背腹扁平
B.身體輻射對稱
C.有口無肛門
D.體壁由內外兩層細胞構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒在進行關于探索生命起源問題的式樣裝置，請觀察后回答：

（1）在A處，正、負電極進行火花放電，是模擬原始地球條件下的 。

（2）B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的 。

（3）C處相當于 。

（4）在實驗中，他搜集到的證據(jù)是 。

（5）此實驗證實了 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鸚鵡羽色有黃色與藍色之分，若用H表示控制顯性性狀的基因，h表示控制隱性性狀的基因，請據(jù)圖解回答問題：

（l）親代鸚鵡的羽色都是黃色，后代鸚鵡的羽色也出現(xiàn)了黃色，這種現(xiàn)象叫做 。

（2）根據(jù)表中所示遺傳結果，從理論上可推斷出鸚鵡羽色相對性狀中 是隱性性狀。

（3）表中親代鸚鵡最可能的基因組成是 ，后代中黃色鸚鵡的基因組成有 種，若親代在繁殖一個后代，該個體是藍色雄性鸚鵡的概率是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細菌結構模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)細菌被稱為原核生物，是因為它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有________________。

(2)圖中的⑥對細菌具有________作用。

(3)大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)，它們能將有機物分解為無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的________。

(4)該細菌能夠運動，這是根據(jù)圖中[　]________作出的判斷。

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