8．下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（　　）
A．玉米播種前要耕田松土
B．小麥種子在入倉(cāng)前要晾曬
C．向貯藏糧食的密閉倉(cāng)糧倉(cāng)內(nèi)沖加氮?dú)?/td>
D．水果、蔬菜在低溫低氧條件下貯藏

分析 呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程．呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響．

解答 解：A、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，（不是抑制呼吸作用，）促進(jìn)根的生長(zhǎng)，A符合題意；
B、小麥種子入倉(cāng)前曬干，種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，種子的呼吸作用較弱．曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間，B不符合題意；
C、向貯藏糧食的密封糧倉(cāng)內(nèi)充加氮?dú)鈱?duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)．這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋?zhuān)畵?jù)此原理，向貯藏糧食的密封糧倉(cāng)內(nèi)充加氮?dú)猓种萍Z食的呼吸作用，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，C不符合題意；
D、在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯存蔬菜時(shí)應(yīng)該降低溫度，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，D不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解水、溫度、氧氣、二氧化碳對(duì)呼吸作用的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于肺的敘述中，與氣體交換無(wú)關(guān)的是（　　）
A．肺內(nèi)支氣管的末端形成肺泡，數(shù)目極多
B．肺可分為左肺和右肺
C．每個(gè)肺泡的壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D．肺泡外包繞著毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年近視率已高達(dá)36.7%．預(yù)防近視，珍愛(ài)雙眼，注意用眼衛(wèi)生，青少年要從我做起．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字，就容易造成近視，如圖1中近視眼成像情況及矯正方法分別是甲、丙．
（2）在眼球結(jié)構(gòu)中，被稱(chēng)作黑眼球和白眼球的結(jié)構(gòu)分別是虹膜、鞏膜．
（3）我們既能看清近處的物體，也能看清遠(yuǎn)處的物體，主要是通過(guò)[1]晶狀體的調(diào)節(jié)，使物像落在[7]視網(wǎng)膜上，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[9]視神經(jīng)的傳導(dǎo)在視覺(jué)中樞形成視覺(jué)．
（4）你是否有這樣的經(jīng)歷：夜晚看書(shū)時(shí)突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不到，片刻后才逐漸看見(jiàn)周?chē)奈矬w．這種變化是因?yàn)檠矍虻腫3]瞳孔變大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．將外源基因直接導(dǎo)入受精卵內(nèi)，并在細(xì)胞中發(fā)揮作用，表現(xiàn)出外源基因控制的性狀，這種技術(shù)稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下面有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．甲圖胚的組成除1、2、3外，還有胚乳
B．乙圖的a、b都是由甲圖中的1發(fā)育成的
C．丙圖的B和C都可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)
D．丁圖的③發(fā)育成乙圖中的b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．連續(xù)干旱使我市多處水庫(kù)水位急劇下降，城市生活用水緊張，農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收，珍惜水資源勢(shì)在必行．請(qǐng)回答：
（1）水是生命之源，植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水．
（2）干旱影響春播，從種子萌發(fā)的條件分析，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要一定的水分，農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個(gè)道理．
（3）如表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表中數(shù)據(jù)說(shuō)明：①水是植物體的重要組成成分；②同種植物不同器官含水量不同
部位根尖嫩梢樹(shù)干干燥種子肉果類(lèi)果實(shí)
含水量%60?9040?5010?1460?90
（4）“山上多植樹(shù)，勝似修水庫(kù)，雨多它能吞，雨少它能吐”．這句諺語(yǔ)說(shuō)明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)．
（5）缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn)，說(shuō)明水與光合作用的關(guān)系是水是光合作用的重要原料．
（6）城市管網(wǎng)漏水、農(nóng)田大水漫灌、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是．若你是一名環(huán)保專(zhuān)家，你將對(duì)我們的工農(nóng)業(yè)及生活用水提供什么建議？工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度，農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌，生活用水要節(jié)約等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖中分別為人體呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖
（1）血管A中流的是動(dòng)脈血（填：動(dòng)脈血或靜脈血）．
（2）輸尿管D內(nèi)液體形成的場(chǎng)所是C（填標(biāo)號(hào)），排尿反射的神經(jīng)中樞是脊髓．（填“脊髓”、“大腦”）
（3）血管G內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，葡萄糖是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在消化系統(tǒng)中的小腸（填某一器官）中被吸收的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為葉表皮上的一個(gè)氣孔，下列有關(guān)它的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．①是保衛(wèi)細(xì)胞，它們成對(duì)存在；②是氣孔，其開(kāi)閉受保衛(wèi)細(xì)胞的控制
B．②氣孔，是蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”
C．②氣孔在①保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)開(kāi)放、失水時(shí)關(guān)閉
D．②氣孔通常是夜間張開(kāi)，白天閉合，其開(kāi)閉影響蒸騰作用強(qiáng)弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．讀下面的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，完成下列問(wèn)題：

（1）圖中反射弧能夠完成的反射類(lèi)型是簡(jiǎn)單反射；
（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（3）若圖中5表示反射活動(dòng)的效應(yīng)器，則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是1感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→2傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器（橫線上填名稱(chēng)）

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