【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　�。�

A. 鼻 B. 咽 C. 喉 D. 肺

【答案】D

【解析】呼吸系統(tǒng)的主要功能是進(jìn)行氣體交換；而完成此功能的主要器官是肺，肺的功能單位是肺泡，肺泡數(shù)量多，肺泡外面包繞著毛細(xì)血管，肺泡和毛細(xì)血管的壁都佷薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)，適于血液與肺泡之間進(jìn)行氣體交換。因此肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；氣管作為呼吸道的一部分，是氣體進(jìn)出肺的通道，對(duì)吸入的氣體有清潔、溫暖、濕潤(rùn)的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列的人體生理過(guò)程中，不屬于排泄的是（ ）

A. 二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排泄 B. 有毒物質(zhì)經(jīng)肝臟解毒后隨膽汁排出

C. 蛋白質(zhì)代謝終產(chǎn)物的排出 D. 部分無(wú)機(jī)鹽和水分由汗腺排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，梁同學(xué)用顯微鏡觀察了自制的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并繪制了如下圖所示的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡和撕取的洋蔥表皮干涸，影響觀察，應(yīng)用滴管在載玻片的中央滴一滴_________。

（2）甲圖中，選擇標(biāo)有_______×的物鏡，可觀察到較大的物像，調(diào)節(jié)[____]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋， 物像更清晰，若環(huán)境光線(xiàn)較暗，觀察時(shí)應(yīng)選用_________反光鏡。（填“平面”或“凹面”）

（3）乙圖中，[____]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

（4）梁同學(xué)所繪的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞（乙圖），多畫(huà)了葉綠體，少畫(huà)了_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是消化系統(tǒng)模式圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在圖中，2是食道，3是________。

（2）在圖二中，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ 6 ]_______________。

（3）淀粉消化后，最終被分解為_________。

（4）能消化淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化液是__________和_________。

（5）脂肪能被膽汁乳化成脂肪微粒，膽汁是由[ 10 ]______________分泌的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示幾個(gè)植物類(lèi)群的進(jìn)化關(guān)系．下列敘述不正確的是（　�。�

A.最先出現(xiàn)植物類(lèi)群是甲
B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的
C.戊最有可能是水生的
D.丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)該是：( )

A.④②①③
B.②③④①
C.①②③④
D.②④③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.①②③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化
B.大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C.人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D.細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】繼2013年4月，H7N9禽流感發(fā)現(xiàn)以來(lái)，許多國(guó)家的專(zhuān)家做出了積極的探索和研究．H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感中的一種，人感染H7N9禽流感是指由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染�。�2017年3月，深圳出現(xiàn)首例死亡病例，甚至我們莒縣也發(fā)現(xiàn)一例H7N9禽流感患者．

（1）在微生物學(xué)上，根據(jù)寄生細(xì)胞不同，H7N9亞型禽流感病毒屬于________病毒；H7N9亞型禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由________和________組成．

（2）從免疫的角度分析，若H7N9亞型禽流感病毒疫苗研發(fā)成功，注射的H7N9疫苗被稱(chēng)為________．接種疫苗后，人體能產(chǎn)生相應(yīng)的________，這種獲得免疫力的方式屬于________免疫（填“特異性”或“非特異性”）．

（3）隨著科技的發(fā)展，可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因，注射到細(xì)菌或真菌細(xì)胞內(nèi)從而生產(chǎn)疫苗，這種疫苗的生產(chǎn)過(guò)程應(yīng)用了________技術(shù)．

（4）建議“人們經(jīng)常洗手，盡量減少和動(dòng)物的接觸”．從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，屬于________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖，分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ 　）

A.圖中1和2分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端
B.圖中3是肺泡，是氣體交換的場(chǎng)所
C.圖中4處氧氣與血紅蛋白分離，進(jìn)入肺泡
D.圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于氣體交換

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