【題目】甲圖是一片綠葉,其中①-③表示不同的生理過(guò)程;乙圖是一個(gè)葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖;丙圖與丁圖是部分生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,①過(guò)程是______,它的反應(yīng)式是______。
(2)③過(guò)程是______,是在乙圖結(jié)構(gòu)[]______中完成的;該生理過(guò)程為生物圈中的動(dòng)物提供______等物質(zhì)。
(3)在晴朗天氣下,某密閉蔬菜大棚內(nèi)一晝夜間二氧化碳濃度的變化如丙圖,E點(diǎn)明顯低于A點(diǎn),原因是______。
(4)技術(shù)人員對(duì)大棚內(nèi)某植物③過(guò)程進(jìn)行了測(cè)量并繪制了圖丁,從圖中可以看出,如果降低光照強(qiáng)度,F(xiàn)點(diǎn)會(huì)向______(左或右)移動(dòng)。
(5)為了提高蔬菜產(chǎn)量,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出兩條合理化建議______;______。
【答案】呼吸作用 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量 光合作用 2葉綠體 有機(jī)物和氧氣 光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,說(shuō)明光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物 左下 提高光照強(qiáng)度 提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度
【解析】
(1)植物體呼吸作用是吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程;因而①表示呼吸作用,②表示蒸騰作用,③表示光合作用。
(2)圖乙中1細(xì)胞壁,2葉綠體,3細(xì)胞核,4液泡,5細(xì)胞質(zhì)。
(3)丙曲線(xiàn)中:AB段二氧化碳濃度升高,呼吸作用速率大于光合作用速率;B和D點(diǎn)二氧化碳的濃度既不增加也不減少,說(shuō)明B點(diǎn)和D點(diǎn)光合速率等于呼吸速率;BD段二氧化碳濃度降低,說(shuō)明呼吸作用速率小于光合作用速率;DE段二氧化碳濃度上升,說(shuō)明呼吸作用速率大于光合作用速率。
(4)丁曲線(xiàn)中:隨著二氧化碳的增加光合速率不斷增強(qiáng),到A點(diǎn)時(shí)達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn)。
(1)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,叫呼吸作用,①表示呼吸作用,呼吸作用的表達(dá)式:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量。
(2)光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣,據(jù)圖可知③表示光合作用,光合作用的場(chǎng)所是圖乙的2葉綠體中。綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,不僅能滿(mǎn)足自身的需要還為其他生物提供有機(jī)物和氧氣,消耗二氧化碳釋放出氧氣,維持生物圈中碳-氧平衡。
(3)經(jīng)過(guò)一晝夜,E點(diǎn)二氧化碳含量低于A點(diǎn),原因是光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,說(shuō)明光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物,故大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)增加。
(4)乙圖中曲線(xiàn)代表在一定光照強(qiáng)度下玉米的光合作用強(qiáng)度與CO2濃度的關(guān)系,則:①若降低光照強(qiáng)度,光合作用強(qiáng)度減弱,消耗的二氧化碳較少,故曲線(xiàn)中F點(diǎn)將向左下移動(dòng)。
(5)影響光合作用的環(huán)境因素包括:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等。一般溫室大棚可以通過(guò)提高光照強(qiáng)度、提高晝夜溫差、提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度等措施提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)若要如圖所示為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要加入的成分是_____和_____。該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是_____。
(2)此食物網(wǎng)中,有_____條食物鏈,并寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈_____。
(3)如果有毒物質(zhì)DDT污染了該生態(tài)系統(tǒng),那么體內(nèi)含DDT最多的生物是_____。
(4)若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大增,在短時(shí)間內(nèi),綠色植物的數(shù)量會(huì)減少,鷹的數(shù)量會(huì)增多,隨后,鼠的數(shù)量會(huì)減少這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
(5)地球是我們共同的家園,有多重多樣的生態(tài)系統(tǒng),其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____。
(6)大氣中的二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為幫助人們?cè)O(shè)計(jì)健康的飲食方案,營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為如下圖所示的五類(lèi),并提倡合理膳食,建議居民一日三餐對(duì)各類(lèi)食物的攝取比例如圖示,據(jù)圖回答:
(1)我們每天攝取的食物中,V所占比例最大。這是因?yàn)樘穷?lèi)是主要的_______物質(zhì)。
(2)1913年,俄羅斯“圣虎克號(hào)”的船員們?cè)诤叫型局谢剂艘环N疾病,他們牙齦腫脹、 容易出血,圖中________(填標(biāo)號(hào))類(lèi)食物能夠有效地防治這種疾病。
(3)V類(lèi)食物的主要成分在消化道的________中開(kāi)始消化。
(4)處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)該多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物,請(qǐng)你從圖中選出最合適的食物III、IV和___________(填標(biāo)號(hào))。
(5)上述食物中I類(lèi)食物如果超量食用,會(huì)引起什么后果_______________(答對(duì)一條即可)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能當(dāng)做檢測(cè)空氣污染程度指示植物的是( )
A. 蕨類(lèi)植物 B. 苔蘚植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列珍稀動(dòng)物及所屬類(lèi)群,不正確的一組是( )
A. 白鰭豚---哺乳動(dòng)物 B. 大熊貓---哺乳動(dòng)物
C. 揚(yáng)子鱷---爬行動(dòng)物 D. 娃娃魚(yú)---魚(yú)類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的相對(duì)性狀明顯,是雜交實(shí)驗(yàn)的好材料。著名的遺傳學(xué)之父孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。豌豆的植株有高莖的,也有矮莖的,F(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下。請(qǐng)根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題:
甲組:高莖×高莖高莖410株﹢矮莖0株
乙組:高莖×矮莖高莖200株﹢矮莖198株
丙組:高莖×高莖高莖305株﹢矮莖106株
(1)在甲組中豌豆的親代都是高莖,后代也都是高莖,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)__________,豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)______________。
(2)通過(guò)分析_______組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,高莖是顯性性狀。若用B表示顯性基因,則丙組子代某一高莖植株的基因組成為_(kāi)_______________。
(3)豌豆的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的_________。在豌豆的生殖過(guò)程中,親代的__________隨著染色體傳遞給子代,并控制子代的性狀表現(xiàn)。
(4)若高莖豌豆種植在貧瘠的土壤中,豌豆莖的高度會(huì)有明顯的下降,這種變異屬于________的變異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列節(jié)肢動(dòng)物中,屬于昆蟲(chóng)的是 ( )
①蜈蚣 ②蝦 ③七星瓢蟲(chóng) ④蜘蛛 ⑤蝗蟲(chóng) ⑥蜜蜂
A. ③④⑤⑥ B. ②③⑤⑥ C. ①③⑤ D. ③⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】臨床上,醫(yī)生常根據(jù)病人病情的需要,有針對(duì)性地進(jìn)行成分輸血。對(duì)于嚴(yán)重貧血者,應(yīng)首先輸入的血液成分是( 。
A.全血
B.血漿
C.血小板
D.紅細(xì)胞
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