3．蝗蟲是農(nóng)作物的害蟲，根據(jù)所需知識，你認為消滅它的最佳時期在（　�。�
A．受精卵期B．若蟲期C．成蟲期D．不能確定

分析 蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，而且幼蟲和成蟲的差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

解答 解：蝗蟲具有外骨骼，但外骨骼不能隨著幼蟲的身體的生長而長大，所以在幼蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．蝗蟲的幼蟲要經(jīng)過5次蛻皮才能發(fā)育成成蟲．蝗蟲的運動器官是足和翅，所以運動方式是跳躍和飛翔．在3齡幼蟲之前，蝗蟲的翅還沒有發(fā)育好，不能飛行，只能跳躍，所以，滅蝗的最佳時期就是3齡幼蟲之前，若蟲期．
故選：B

點評 蝗蟲的生殖和發(fā)育特點是考查的重點，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生活中難免越到意外情況，學好生物學知識，可以幫我們科學地應對，以下處理措施錯誤的是（　�。�
A．骨折時要用夾板固定，夾板長度應長過骨折部位上下兩端關節(jié)
B．用指壓止血法救治較大動脈出血的傷員時，應壓迫傷口的遠心端
C．不慎燒傷需要進行皮膚移植時，用自身皮膚能有效避免排異反應
D．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風處，撥打“120”后進行人工呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于怎樣利用細菌和真菌，下列說法錯誤的是（　�。�
A．食品的防腐主要是殺死或抑制食品內(nèi)的細菌和真菌
B．有的真菌能將淀粉分解成葡萄糖
C．利用細菌、真菌可以制出許多藥品
D．醋酸菌能使牛奶變成酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于蒸騰作用的敘述正確的是（　�。�
A．蒸騰作用晚上要比白天旺盛
B．蒸騰作用只有在炎熱的夏天才會表現(xiàn)
C．蒸騰作用的結(jié)果是把植物體內(nèi)的水全部散失掉
D．蒸騰作用能帶動動植物體對水分的吸收以及水和無機鹽的向上運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“鹿因茸死，獐以攝忘”，我國特有的物種藏羚羊因為其比金子還貴重的羊絨，已瀕臨滅絕．你認為造成藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因是（　�。�
A．其生活環(huán)境受到污染B．它們的棲息地被占用
C．被偷獵者瘋狂的捕殺D．氣候條件的不斷變化

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．達爾文創(chuàng)立了生物進化論．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．學校建足球場可以選用狗牙根來作為草坪；可以作為行道樹而且還能抵抗有害氣體的樹種有法國梧桐（答案不唯一）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？圖一是男女生殖系統(tǒng)圖，圖二是“人的由來”相關概念圖，請據(jù)圖回答：

（1）觀察圖一，人體的主要器官包括：男性的[①]睪丸和女性的[⑤]卵巢它們的功能是產(chǎn)生生殖細胞，分泌性激素．
（2）觀察圖二，在AB兩處填入恰當?shù)脑~：A森林古猿．B受精卵；B的形成發(fā)生在圖一中的[⑥]輸卵管內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系．此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索．請據(jù)圖分析回答：
（1）最高等的脊椎動物哺乳動物．最高等的植物是被子植物．
（2）A由于營養(yǎng)方式不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干．進化樹的兩大主干代表的分類單位是界．
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B]古代爬行類進化來的．
（4）C與蕨類植物的區(qū)別是C能產(chǎn)生種子．
（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨由水生到陸生、由低等到高等、由簡單到復雜．

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