【題目】如圖 “進化樹”表示動物進化的大致歷程及各動物類群之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)生物學家通過對化石研究發(fā)現(xiàn):大多數(shù)無脊椎動物出現(xiàn)在6億年前,最早的魚類大約出現(xiàn)在5.3億年前,大約3.2億年前才出現(xiàn)了真正的陸生脊椎動物類群[ ]_______。家鴿和蝙蝠都能翱翔在天空中,與蝙蝠相比, 家鴿能進行_________ ,保證了飛行時氧氣的充分供應(yīng)。蝙蝠的生殖發(fā)育特點是________。
(2) 生物圈中種類和數(shù)量最多的動物類群是[ ]_______。
(3)請寫出乙、丙代表的動物類群分別是:_______、_________。
(4)身體細長、兩側(cè)對稱、無附肢、能蠕動的動物類群包括__________(填圖中標號)
(5)恐龍是古代的爬行動物,其滅絕的根本原因是_____________________。
【答案】D爬行動物雙重呼吸胎生哺乳B節(jié)肢動物軟體動物兩棲動物甲、丁、A沒有出現(xiàn)適應(yīng)環(huán)境變化的有利變異
【解析】
(1)生物學家通過對化石研究發(fā)現(xiàn):大多數(shù)無脊椎動物出現(xiàn)在6億年前,最早的魚類大約出現(xiàn)在5.3億年前,大約3.2億年前才出現(xiàn)了真正的陸生脊椎動物類群[D]爬行動物。家鴿和蝙蝠都能翱翔在天空中,與蝙蝠相比,家鴿能進行雙重呼吸,保證了飛行時氧氣的充分供應(yīng)。蝙蝠的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳。
(2)生物圈中種類和數(shù)量最多的動物類群是B節(jié)肢動物。
(3)分析圖可知,乙、丙代表的動物類群分別是:軟體動物、兩棲動物。
(4)身體細長、兩側(cè)對稱、無附肢、能蠕動的動物類群包括甲、丁、A。
(5)恐龍是古代的爬行動物,其滅絕的根本原因是沒有出現(xiàn)適應(yīng)環(huán)境變化的有利變異。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為小美同學體細胞中,控制眼瞼性狀的一對基因Aa位于一對染色體上的示意圖。
請分析作答:
(1)小美體細胞中的這一對染色體,若含有A基因的染色體來自母方,那么含有a基因的染色體則來自________。小美是個女生,她體細胞中的性染色體組成是________
(2)人類的單眼皮和雙眼皮是一對________,而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮,此可斷定單眼皮為________(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(3)已知小美的父親為單眼皮,那么小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是________,小美和父親在眼瞼性狀上表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象,在生物學上稱為________。
(4)小美的父母符合國家“單獨二胎”政策,準備要二胎。小美想要個弟弟,她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是部分植物類群的分類圖解,下列分析正確的是( )
A. ①指的是種子植物,適應(yīng)干旱的陸地生活
B. ②指的是藻類植物,只能生活在水中
C. ③指的植物有真正的根,但長的都很矮小
D. ③指的植物沒有根,葉結(jié)構(gòu)簡單易受有毒氣體傷害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為心臟模式圖,請據(jù)圖回答:
⑴心臟的四腔中充滿動脈血的是圖中____________和____________.其中____________壁最厚。(填序號)
⑵圖中9內(nèi)的血液只能流入5,不能流入8是因為在8與9之間有防止血液倒流的_______________。
⑶圖中5、7所示血管分別是________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學習生物的過程中,利用隨處可見的廢舊物品制作各種模型,常?墒箯(fù)雜深奧的知識變得簡單直觀。在做完“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗后,某科學興趣小組的同學利用廢舊電線設(shè)計,作了如下圖所示三種血管關(guān)系的模型。
模型中,①是紅色電線,②是藍色電線,③是細銅絲。請分析回答下列問題:
(1)在這一模型中,③模擬 ,其功能是進行 。
(2)如果用這一模型模擬體循環(huán)中的三種血管,且血流方向是①→③→②,則模型中①模擬的血管內(nèi)流
血。
(3)如果用這一模型模擬肺循環(huán)中的三種血管,且①內(nèi)流動脈血,則血液在這三種血管中的流動方向是 用序號和箭頭表示)。
(4)仔細推敲,該模型也還存在一些缺陷,如:與模擬的對象(即血管)相比,電線和細銅絲的內(nèi)部都不是 的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國地大物博,物產(chǎn)豐富,棉花是重要的經(jīng)濟作物。請根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖一為棉花種子萌發(fā)長成幼苗的示意圖。在種子萌發(fā)階段為生命活動提供能量的有機物存在于____________(選填“子葉”或“胚乳”)。
(2)圖二是棉花的開花過程示意圖。棉花花的結(jié)構(gòu)中雌蕊子房中的____________發(fā)育成種子中的種皮。
(3)圖三表示棉鈴逐步綻開,這個過程中所需營養(yǎng)物質(zhì)從根本上來自葉綠體內(nèi)進行的____________,棉鈴結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____________。
(4)圖三中,棉花的種子里儲存的營養(yǎng)物質(zhì)包 括____________、____________、____________(寫出三種即可)。
(5)棉鈴蟲啃咬棉鈴獲得所需的重要的營養(yǎng)物質(zhì)——葡萄糖,葡萄糖能夠在棉鈴蟲細胞內(nèi)的_________中通過____________作用釋放生命活動所需能量。
(6)棉鈴蟲的生活史經(jīng)歷了受精卵——幼蟲——蛹——成蟲的四個階段,這種發(fā)育被稱為________(選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)。
(7)傳統(tǒng)的化學農(nóng)藥防治棉鈴蟲不僅費用高,且巳發(fā)生了棉鈴蟲的抗藥性,同時化學殺蟲劑的過量使用也帶來了環(huán)境污染的問題,而轉(zhuǎn)基因棉花植株所產(chǎn)生的殺蟲蛋白主要 是通過抑制害蟲消化等生理功能而達到抗蟲的目的。請你推測棉鈴蟲取食了轉(zhuǎn)基因 棉花植株后發(fā)生的癥狀是____________。
(8)棉花的種植需要合理密植,利于提高單位面積的產(chǎn)量,最主要原因是____________。
A.增加植株數(shù)目 B.充分利用土壤肥力
C.充分利用陽光 D.充分利用土壤水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換過程。據(jù)圖回答問題。
(1)圖中①代表 ,②代表 。
(2)②③④處含氧量最豐富的是 。
(3)③代表的血管是 ,內(nèi)流 血。④代表的血管是 ,內(nèi)流 血。
(4)①中氧氣的濃度始終 于空氣中氧氣的濃度。
(5)①內(nèi)的氧氣進入②內(nèi),至少經(jīng)過 層細胞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于相對性狀的是( )
A. 金絲猴的長尾和短尾猴的短尾
B. 玉米籽粒有黃色和紫色
C. 人的血型有A、B、AB和O型
D. 豌豆植株的高莖和矮莖
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