【題目】如圖為葉片的橫切面圖,填寫各部分的名稱并回答問題:
(1)具有保護(hù)結(jié)構(gòu)的是[1] 和[5] .有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ,葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[ ] ,它的開閉受 控制.
(2)葉片的營養(yǎng)組織是[ ] 和 ,它的細(xì)胞內(nèi)都含有 ,是進(jìn)行 的場(chǎng)所.
(3)葉片的上表面顏色比下表面的深,這是因?yàn)榭可媳砥さ?/span> 細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體比靠近下表皮的 細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體 .
【答案】(1)上表皮;下表皮;4葉脈;6氣孔;保衛(wèi)細(xì)胞;
(2)2柵欄組織;3海綿組織;葉綠體;光合作用;
(3)柵欄組織;海綿組織;多
【解析】試題葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈.表皮分為上表皮和下表皮,主要起保護(hù)作用;葉肉有柵欄組織和海綿組織構(gòu)成,光合作用的場(chǎng)所;葉脈起支持和輸導(dǎo)作用.
圖中的1是上表皮,2是柵欄組織,3是海綿組織,4是葉脈,5是下表皮,6氣孔.
解:(1)表皮包括1上表皮和5下表皮,由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成,表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層,表皮主要起保護(hù)作用;4葉脈中有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽,篩管輸導(dǎo)有機(jī)物,機(jī)械組織起支持作用;
6是氣孔,不但是氣體交換的窗口,而且是體內(nèi)水分散失的門戶,氣孔的開閉由構(gòu)成它的保衛(wèi)細(xì)胞控制.
(2)靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形,排列整齊,有些像柵欄,叫做柵欄組織,細(xì)胞里有較多的葉綠體;接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,有些像海綿,叫做海綿組織,細(xì)胞里含葉綠體較少.葉肉細(xì)胞含有的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,葉肉細(xì)胞具有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于營養(yǎng)組織.
(3)上表皮靠近柵欄組織,柵欄組織細(xì)胞排列緊密,葉綠體多,接受陽光照射多,形成的葉綠素多.而接近下表皮的海綿組織細(xì)胞排列疏松,里面含葉綠體較少.因此多數(shù)綠色葉片正面比背面的顏色深.
故答案為:(1)上表皮;下表皮;4葉脈;6氣孔;保衛(wèi)細(xì)胞;
(2)2柵欄組織;3海綿組織;葉綠體;光合作用;
(3)柵欄組織;海綿組織;多.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小紅在學(xué)習(xí)完《綠色植物與生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到獲益匪淺,生物學(xué)與生活的關(guān)系太密切了.請(qǐng)應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)填空:
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為保證作物有效地進(jìn)行光合作用,尤其是對(duì)光的充分利用,在種植農(nóng)作物時(shí),應(yīng)當(dāng) .
(2)在農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可在大棚中安裝增加 濃度的儀器(如圖).
(3)栽花或種莊稼都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證 的正常進(jìn)行.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好保護(hù)。為此,我們就應(yīng)該先認(rèn)識(shí)它們。下圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的__________,由此可斷定A是蚯蚓的__________(選填“前”或“后”)端。
(2)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于__________動(dòng)物,又因?yàn)轶w內(nèi)無脊柱,因此蚯蚓又屬于__________動(dòng)物。
(3)在做觀察蚯蚓的相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)注意保持其體表的濕潤,因?yàn)轵球疽矿w壁來完成___。
(4)用手指觸摸蚯蚓的腹面,會(huì)有粗糙的感覺,是摸到了__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】直方圖表示17世紀(jì)以來鳥類和哺乳類滅絕的數(shù)量,完成下列問題:
(1)鳥類和哺乳類滅絕的速度加快是在哪一年以后?
(2)請(qǐng)你說說鳥類和哺乳類滅絕速度加快的原因。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的①③屬于________組織.
(2)植物蒸騰失水的門戶和氣體交換的窗口是[________]________.它由2個(gè)________細(xì)胞構(gòu)成,其中大多陸生植物葉片這樣的“窗口”數(shù)量是上表皮________下表皮(填“多于”或“少于”).
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過圖中的結(jié)構(gòu)[________]________運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
(4)葉片中制造淀粉較多的結(jié)構(gòu)是[________]________.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和圖示回答下列問題。
(1)取一條活蚯蚓,可以發(fā)現(xiàn)其身體是由許多環(huán)形的__________構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。如圖所示,___________是蚯蚓身體的前端。理由是__________靠近身體的前端。
(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會(huì)感覺有小的突起,這些小突起叫_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)將蚯蚓如何處理?___________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為腎單位模式圖,下列說法不正確的是()
A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 腎單位由②③④組成
C. 血液通過③后,尿酸、尿素減少,血液變成靜脈血
D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兩只狗為爭(zhēng)奪一塊骨頭而發(fā)生爭(zhēng)斗的行為是( )
A.取食行為
B.攻擊行為
C.繁殖行為
D.領(lǐng)域行為
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)過程的示意圖,請(qǐng)根據(jù)植物、動(dòng)物及微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用來回答問題:
(1)b表示空氣中的_____,它可以通過植物的_____作用變成有機(jī)物進(jìn)入植物體內(nèi)。
(2)兔和鹿都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,它們與植物一樣,會(huì)通過_____作用將有機(jī)物分解成無機(jī)物,歸還給自然。
(3)a代表的生物類群是_____,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____。動(dòng)植物的遺體或排泄物中含有有機(jī)物,通過a 的分解作用可以將它們變成b和c(水和無機(jī)鹽),再次被綠色植物利用,從而形成了自然界中物質(zhì)的循環(huán)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com