【題目】下列與生物分類有關(guān)的敘述，不正確的是（　　）

A. 種是分類的基本單位 B. 分類的主要依據(jù)是生物的相似程度

C. 同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn) D. 分類單位越大，包含的生物種類越多

【答案】C

【解析】

生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為不同等級(jí)的分類單位。生物分類等級(jí)由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類等級(jí)越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類等級(jí)越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。種是最小的分類等級(jí)，界是最大的分類等級(jí)。

種是最基本的分類單位，界是最大的分類單位，A正確；
分類的主要依據(jù)是生物間的相似程度，B正確；
同種的生物，共同特征最多，親緣關(guān)系最近，不是最遠(yuǎn)，C錯(cuò)誤；
分類等級(jí)越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是 （ ）

A. 早晚刷牙、洗臉

B. 不喝生水，不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜

C. 切生、熟肉的刀具和案板分開

D. 不隨地大小便，飯前便后洗手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）

A. 對(duì)不同地層中化石的比較，能推斷出生物進(jìn)化的大致趨勢(shì)

B. 生物分類單位越大，包含的種類越多，生物間的共同特征越多

C. 變色龍能隨環(huán)境改變體色，是其為主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境而進(jìn)化的結(jié)果

D. 黑猩猩與人的基因相似度達(dá)96%以上，說明人類由黑猩猩進(jìn)化而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏鴉把堅(jiān)果摔倒地面，從而吃到果仁，這種行為屬于（　�。�

A. 取食行為和后天學(xué)習(xí)行為 B. 取食行為和先天性行為

C. 社會(huì)行為和后天學(xué)習(xí)行為 D. 社會(huì)行為和先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】排泄是人體代謝廢物排出體外的過程，下列不屬于排泄的是（　�。�

A. 通過呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和少量的水

B. 通過汗液排出部分水、無機(jī)鹽和尿素

C. 通過排尿排出水、無機(jī)鹽和尿素

D. 通過肛門排出糞便

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）脫臼是_________從_________中滑脫出來的現(xiàn)象。

（2）骨骼肌是由_________和_________組成的。

（3）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，它由動(dòng)物體內(nèi)的_________所決定。

（4）學(xué)習(xí)行為是在________的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由___________而獲得的行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能說明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（ ）

A. 鼻毛能阻擋灰塵

B. 鼻粘膜能溫暖吸入的空氣

C. 黏膜分泌的黏液能使吸入的空氣變得濕潤(rùn)

D. 鼻腔與咽喉直接相通

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天的早晨，在鄉(xiāng)下常常看見養(yǎng)魚人用水泵抽水，再將水噴入魚塘里，其目的是（ ）

A. 增加水中的含氧量B. 促進(jìn)魚多運(yùn)動(dòng)，不生病

C. 驅(qū)趕魚群向四周散開，充分利用水體D. 攪動(dòng)水體，使餌料分散

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)是有消化管和_____兩大部分組成的，其中消化管包括口腔、咽、____、胃、____、大腸和肛門；呼吸系統(tǒng)是由_____和______組成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案