【題目】生態(tài)學(xué)家對某草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、鼠類和食鼠動物的生物數(shù)量進(jìn)行較長時間的跟蹤調(diào)查后,得到如圖所示的生物數(shù)量變化曲線。請分析回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,植物屬于________,鼠類屬于________。除了圖中表示出來的成分外,該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有________和非生物部分。
(2)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)草原鼠類數(shù)量由A發(fā)展到B時,植物的數(shù)量會________,從而限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長;同時,食鼠動物的數(shù)量會________,使鼠群數(shù)量由B變化到C,從而使草原植被逐漸得到恢復(fù)。這說明,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。
(3)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度去分析,圖示三類生物中,儲存能量最少的是____________。
【答案】 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 減少 增加 自動調(diào)節(jié) 食鼠動物
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖中的植物是生產(chǎn)者,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;圖中的食鼠動物和鼠類是消費(fèi)者,直接或間接的以植物為食物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。此圖中沒有分解者---細(xì)菌和真菌等生物成分和非生物成分。
(2)這個生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量會在一定范圍內(nèi)變化,維持相對穩(wěn)定和平衡的狀態(tài),鼠類取食草,當(dāng)鼠由A發(fā)展到B增加時,草會減少,從而限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長;同時,食鼠動物由于食物增加,其數(shù)量會增多,使鼠群數(shù)量由B變化到C又減少,從而使草原植被逐漸得到恢復(fù)。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)是不斷循環(huán)的;而生物體內(nèi)的能量最終來源太陽,生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,最終能量沿著食物鏈流動的特點(diǎn)是單向逐級遞減流動的。所以圖示三類生物中,植物是食物鏈中的初始部分,最高營養(yǎng)級是食鼠動物。儲存能量最多的是植物,儲存能量最少的是食鼠動物。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,看到的視野如圖所示,請你分析:
(1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點(diǎn),經(jīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器、移動玻片后污點(diǎn)都沒有動,則污點(diǎn)最可能在上.
(2)已知該同學(xué)使用的目鏡是10×,物鏡是10×,則該物像被放大了倍.若想觀察到更大的細(xì)胞,該同學(xué)應(yīng)選擇的物鏡放大倍數(shù)(填“5X”或“50X”)的鏡頭.
(3)即使是用碘液染色,并用高倍鏡觀察,該同學(xué)也不可能看到“口腔上皮細(xì)胞“的(填:“細(xì)胞壁”或“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”)
(4)在人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能將細(xì)胞內(nèi)部和外界環(huán)境分隔開并控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是 .
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)民伯伯經(jīng)常在雨后一兩天對莊稼進(jìn)行松土,意義在于( )
A. 使土壤中充滿空氣,促進(jìn)根部呼吸
B. 排除田間雜草,促進(jìn)植物生長
C. 使土壤中充滿二氧化碳,抑制根的呼吸
D. 鋤斷莊稼過多的根,減少有機(jī)物的消耗
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雄鹿一般用鹿角作為爭奪配偶的武器,按達(dá)爾文的觀點(diǎn),現(xiàn)代的雄鹿鹿角發(fā)達(dá)的原因是( )
A.古代經(jīng)常使用的結(jié)果 B.自然選擇的結(jié)果
C.繁衍后代的需要 D.變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”,江水綠如藍(lán)主要是什么植物大量繁殖造成的?( )
A.苔蘚植物
B.藻類植物
C.蕨類植物
D.種子植物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是科學(xué)工作者對我國北方地區(qū)森林、草原和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果,這對分析我國近幾年來華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大幫助.
(1)從調(diào)查結(jié)果可見,植被和沙塵暴形成的關(guān)系是: .
(2)人類為維護(hù)生活環(huán)境的穩(wěn)定而應(yīng)采取的措施是: .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示人的泌尿系統(tǒng),箭頭表示流向。比較[1]、[2]、[3]結(jié)構(gòu)內(nèi)尿素的濃度,從高到低的正確順序是
A. 1—2—3 B. 2—1—3 C. 3—1—2 D. 3—2—1
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】裝在暖水瓶中的萌發(fā)的種子使溫度計顯示的溫度_______,說明種子在萌發(fā)過程中,其中的______發(fā)生了變化,釋放出_______,一部分用于________,一部分以____的形式散失了。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng),如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林,其共同特點(diǎn)是
A. 降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力 B. 更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C. 使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持 D. 豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com