【題目】在食物中有我們身體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有機(jī)物,能夠提供身體所需要的能量.這些能量被釋放出來(lái)是通過(guò)( )
A.小腸的消化作用 B.線粒體的呼吸作用
C.循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸作用 D.葉綠體的光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體生長(zhǎng)發(fā)育曲線圖:圖中的三條曲線分別表示:神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、身體的總體發(fā)育和生殖系統(tǒng)的發(fā)育.
(1)根曲線表示的發(fā)育規(guī)律,神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育高峰期大約在。
(2)生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期大約在 之間.
(3)我國(guó)公民能夠獨(dú)立負(fù)責(zé)民事責(zé)任和法律責(zé)任的最低年齡為18周歲;而國(guó)家婚姻法規(guī)定的最低結(jié)婚年齡女為年滿20周歲,男為年滿22周歲,這和人體各系統(tǒng)(神經(jīng)系統(tǒng)和生殖系統(tǒng))的發(fā)育是否完善有何關(guān)系?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物進(jìn)化趨勢(shì)的敘述中,不合理的一項(xiàng)是
A. 爬行類→兩棲類 B. 低等→高等
C. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D. 水生→陸生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不含能量,但對(duì)維持人體正常生命機(jī)能卻很重要( 。
A.糖類、維生素B.維生素、無(wú)機(jī)鹽
C.蛋白質(zhì)、脂肪D.無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“我們從哪里來(lái)?”“我們是怎樣繁殖和生長(zhǎng)發(fā)育的?”下面的概念圖給出了一個(gè)比較科學(xué)的詮釋.請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)母拍,此概念圖表達(dá)的信息才更清晰.試分別寫出它們所表達(dá)的概念:A、B .
(2)男性產(chǎn)生精子的器官是 , 它還能分泌 , 使男性從青春期開(kāi)始就表現(xiàn)出明顯的第二性征.
(3)圖中B的形成發(fā)生在女性的內(nèi),它通過(guò)不斷地分裂,分化逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒.其中,胎兒已具有了人形,能通過(guò)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)將廢物排出.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不經(jīng)過(guò)消化就能被小腸吸收的一組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是:( )
①無(wú)機(jī)鹽 ②淀粉 ③葡萄糖 ④維生素 ⑤芝麻油
A.①③④ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一段帶有葉片的木本植物枝條,插入裝有稀釋紅墨水的瓶子里,過(guò)一段時(shí)間,將該枝條縱切,看到被染成紅色的部分是
A. 韌皮部 B. 導(dǎo)管
C. 篩管 D. 形成層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖解可以幫助我們隊(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理和總結(jié),下列圖解表述的概念關(guān)系錯(cuò)誤的是()
A.
B.
C.
D.
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