8．關(guān)于“探究光對鼠婦生活的影響”實驗，下列說法不正確的是（　�。�
A．實驗變量是光照B．除光照外，其他條件要保持一致
C．這是一個對照實驗D．用一只鼠婦也可以得出正確結(jié)論

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：A、對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此，“探究光對鼠婦生活的影響”實驗變量是光照；
B、除光照外，其他條件如鼠婦的數(shù)量、溫度、土壤濕度等要保持一致；
C、這是一個對照實驗（明亮與黑暗）；
D、一只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯．因此用一只鼠婦不能得出正確結(jié)論．
  所以，說法不正確的是“用一只鼠婦也可以得出正確結(jié)論”．
故選：D．

點(diǎn)評 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．用生物學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象．
（1）在釀酒的時候要加入酒曲，酒曲的主要成分是酵母菌．
（3）“作繭自縛”是指昆蟲在完全變態(tài)的一個時期蛹．
（3）曬干的糧食上不會發(fā)霉，說明微生物的生存需要水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．某生物興趣小組的同學(xué)，要探究“水分對種子萌發(fā)的影響”．
（1）他們提出的問題是水分對種子的萌發(fā)有影響嗎？
（2）實驗設(shè)計如表：這個實驗的變量是水分，屬于對照組的是2號瓶．
編 號材料溫度空氣水分結(jié)果
1號瓶30粒綠豆適宜充足無？
2號瓶30粒綠豆適宜充足適量？
（3）請你推測：2  號瓶種子能夠萌發(fā)．如果他們的實驗結(jié)果與你的推測相同，可以得出結(jié)論是假設(shè)成立，種子的萌發(fā)需要一定的水分．
（4）種子能萌發(fā)成新的植物體，是因為種子中有胚，它的胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[①]、[②]合稱為雄蕊，[⑤]、[⑥]、[⑦]合稱為雌蕊．
（2）[④]是花瓣，開花后，它能吸引昆蟲傳粉；傳粉是指[①]花藥里的花粉傳送到[⑤]上．
（3）傳粉并受精以后，[⑦]子房將會發(fā)育成果實，而子房內(nèi)的胚珠將會發(fā)育成種子．
（4）果樹要結(jié)出果實，一般要經(jīng)過開花、傳粉、受精、結(jié)果四個階段、果樹在開花季節(jié)，如果遇到連綿的陰雨天氣，傳粉過程會受到影響，導(dǎo)致果樹減產(chǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．蜥蜴的下列特點(diǎn)中，與陸地生活相適應(yīng)的是（　�。�
①頭后部有頸，頭可以靈活轉(zhuǎn)動 ②四肢短小 ③體溫不恒定 ④肺發(fā)達(dá) ⑤在陸地產(chǎn)卵．
A．①④⑤B．③④⑤C．①②③D．②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞的生活離不開物質(zhì)和能量，下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是（　�。�
①水 ②氧氣 ③糖類 ④無機(jī)鹽 ⑤脂質(zhì) ⑥蛋白質(zhì)．
A．①②③B．④⑤⑥C．③④⑤D．③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．有人說：“小小蝗蟲，里頭是肉，外面是骨”這句話中的“骨”是指（　�。�
A．發(fā)達(dá)的胸B．翅C．足D．外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．1928年，英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明在研究中發(fā)現(xiàn)，只接種了葡萄球菌的培養(yǎng)基上，竟然長出了青霉，當(dāng)他正為培養(yǎng)基受到霉菌的污染而懊惱時，他發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基的其余部分都布滿了葡萄球菌的菌落，只有青霉菌落的周圍沒有葡萄球菌的菌落．這是為什么呢？弗萊明經(jīng)過深入的研究，發(fā)現(xiàn)青霉能夠產(chǎn)生一種殺死或抑制葡萄球菌生長的物質(zhì)，他把這種化學(xué)物質(zhì)叫做青霉素
根據(jù)以上材料分析下列問題
（1）青霉屬于真菌（填“細(xì)菌”或“真菌”）
（2）針對發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，弗萊明提出的問題可能是：為什么在青霉菌落的周圍沒有葡萄球菌的菌落
（3）某同學(xué)想探究青霉菌生長是否對葡萄球菌的生長有抑制作用，他配制了兩份培養(yǎng)基A、B；在無菌條件下A接種入葡萄球菌，則B應(yīng)接種青霉，然后在恒溫箱中培養(yǎng)；數(shù)天后觀察培養(yǎng)基B（填“A”或“B”）中葡萄球菌不能生長．此實驗中，配制兩份培養(yǎng)基的目的是形成對照，其中，培養(yǎng)基A是對照組．
（4）通過實驗可知，葡萄球菌不能在青霉菌落周圍生長的原因，是由于青霉菌在生長過程中產(chǎn)生了青霉素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，請分析回答：

（1）圖中E屬于我國特有的珍稀動物，它體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是膈，能幫助呼吸
（2）若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動物分成兩組，則據(jù)圖的分組情況應(yīng)該是（填字母）ABCD，E．其中哪些動物的生殖過程必須在外界水環(huán)境中完成？（填字母）B，C．

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