精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】人體內的細胞與外界進行氣體交換要經過（ ）

A. 呼吸系統 B. 血液循環(huán)系統

C. 呼吸系統和消化系統 D. 呼吸系統和血液循環(huán)系統

【答案】B

【解析】試題分析：外界空氣中的氧氣首先通過呼吸運動進入肺泡，然后通過氣體的擴散作用進入肺泡外的毛細血管里，隨血液循環(huán)運輸到組織細胞處。所以人體內的細胞與外界進行氣體交換要經過呼吸系統和血液循環(huán)系統。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，下列觀點不正確的是（　�。�
A.P可以表示完全變態(tài)發(fā)育
B.Q可以表示生態(tài)系統的消費者
C.E可以表示體內有脊柱
D.F可以表示生物體結構層次具有系統

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內血糖濃度調節(jié)的部分過程，請分析回答：
（1）人體內有對血糖敏感的感受器．當人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后），對血糖敏感的感受器會產生興奮，作為效應器的 ， 在相應神經中樞的作用下會加速分泌胰島素，使血糖濃度 ， 恢復正常水平．另外，某些激素（如甲狀腺激素）也能影響胰島素分泌．所以說，正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是協調作用的結果．
（2）如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿�。壳�，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療．口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如下方案：

步驟

甲鼠

乙鼠

a

將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

b

定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素

定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c

重復b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論

①在該探究方案中，起對照組作用的小鼠是 ．
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是 ．
③假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結論是 ．
④在理論上，為避免偶然性，保證實驗結果更準確，應該 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細胞和植物細胞模式圖，請據圖分析回答問題。

（1）圖中植物細胞是________，因為它特有的結構是_____________（填序號）

（2）為生命活動提供能量的場所是[ ]___________。

（3）綠色植物光合作用的場所是[ ]___________。

（4）在細胞分裂過程中，_____________（填序號）中的染色體加倍，然后______________到兩個子細胞中，這對生物的遺傳起到重要作用。

（5）我們吃西瓜時，會看到有許多的汁液流出，這些汁液來自于細胞結構中的_____________（填序號）；對植物細胞起保護和支持作用的結構是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生產者、消費者和分解者的關系示意圖，回答下列問題：

（1）圖中的綠色植物利用太陽能的光照，制造___________，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統中的生產者。

（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統中的________，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的物質循環(huán)。

（3）圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統中的分解者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的__________；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產生的_________________能夠被植物重新利用。

（4）生態(tài)系統中生產者、消費者、分解者之間是_________________的關系。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體和基因的說法中，錯誤的是（ ）
A.染色體由DNA和蛋白質組成
B.染色體通常位于基因上
C.人體體細胞中的每一對染色體，一條來自父親，一條來自母親
D.一條染色體上有很多基因

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年1月，中國科學家率先成功應用體細胞對非人靈長類動物進行克隆，獲得兩只 克隆猴�？寺『镄誀钆c基地內某只母猴相同，則這只母猴為克隆猴提供的細胞結構為（ ）

A. 細胞膜 B. 細胞質 C. 細胞核 D. 線粒體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據報載，幾乎每年都有至少一種鳥類或哺乳動物從地球上消失，造成它們?yōu)l�；驕缃^的主要原因是:

A．自然災害 B．天敵過多

C．動物病害 D．人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中學生物興趣小組探究“草履蟲對刺激的反應”，先取兩塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來．存兩塊載玻片相同一側的培養(yǎng)液邊緣，分別放一小粒食鹽和一滴肉汁，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲的移動方向．如圖所示，請回答：

（1）在甲、乙載玻片下方的括號內用箭頭表示草履蟲的移動方向．

（2）分析出現不同現象的原因：甲：____．乙：____．

結論：草履蟲能對外界刺激作出反應．

（3）在取草履蟲時，要從培養(yǎng)液的表層，這是因為水體表層氧含量高于深層，草履蟲要進行______實現它與水環(huán)境的氣體交換．

A 運動 B呼吸 C消化 D排泄

（4）由上述特征可判斷草履蟲是生物．請你試著結合草履蟲的結構和生理特征，寫出另外兩條你認為它是生物的依據：______________；

（5）做完實驗后，應該怎樣處理這些草履蟲？______________________．

（6）在科學探究中，要堅持__________________的科學態(tài)度，當假設與實驗結果不相符時，正確的做法是

A．馬上否定原來的假設

B．修改實驗數據，使結論與假設一致

C．如實記錄，重新再做一次實驗

查看答案和解析>>

同步練習冊答案