【題目】科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):將變形蟲(chóng)切成兩半,一半有核,一半無(wú)核。無(wú)核的一半雖然仍能消化已經(jīng)吞噬的食物,但不能攝取食物,對(duì)外界的刺激不再發(fā)生反應(yīng)。造成這一現(xiàn)象的原因與下列哪一結(jié)構(gòu)的功能相關(guān)

A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞質(zhì)D. 細(xì)胞核

【答案】D

【解析】

細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)必須要保證細(xì)胞的完整性,據(jù)此解答。

A.細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài),故A錯(cuò)誤;

B.細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞,故B錯(cuò)誤;

C.細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng),它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換,故C錯(cuò)誤;

D.細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息,細(xì)胞核控制著生命活動(dòng)。因此,科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):將變形蟲(chóng)切成兩半,一半有核,一半無(wú)核。無(wú)核的一半雖然仍能消化已經(jīng)吞噬的食物,但不能攝取食物,對(duì)外界的刺激不再發(fā)生反應(yīng)。造成這一現(xiàn)象的原因與細(xì)胞核的功能相關(guān),故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物所需水分主要是由根從土壤中吸收的,根的__區(qū)是吸收水分的主要部位。其細(xì)胞適于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有細(xì)胞壁薄,細(xì)胞質(zhì)少,液泡__,當(dāng)一次施肥過(guò)多,容易造成“燒苗”的主要原因是土壤溶液濃度__(高于或低于)根毛的細(xì)胞液深度。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的平面來(lái)對(duì)光。 _____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物在自然界的作用是( )

A. 釋放二氧化碳 B. 分解有機(jī)物 C. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) D. 促進(jìn)水循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下面有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的資料并回答相關(guān)問(wèn)題。

①剛出生的嬰兒,由于大腦沒(méi)有發(fā)育完全,常發(fā)生尿床現(xiàn)象;

②胸部脊髓完全橫斷的成年人,出現(xiàn)尿失禁現(xiàn)象;

③脊髓腰骶段損傷的病人,常出現(xiàn)膀胱有尿不能排出的現(xiàn)象

1)新生兒的排尿反射屬于____________反射(非條件/條件,選填其一),該反射的神經(jīng)中樞位于____________內(nèi)。

2)胸部脊髓完全橫斷的病人出現(xiàn)尿失禁的原因是脊髓與____________的聯(lián)系被切斷,致使低級(jí)中樞失去了高級(jí)中樞的控制。

3)脊髓腰骶段損傷的病人膀胱有尿不能排出的原因是脊髓被破壞導(dǎo)致____________結(jié)構(gòu)不完整,反射不能進(jìn)行。按照神經(jīng)沖動(dòng)傳遞方向順序,反射弧結(jié)構(gòu)依次包括感受器→__________________→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:

項(xiàng)目

數(shù)據(jù)

類型

工業(yè)污染區(qū)

非工業(yè)區(qū)

深色蛾

淺色蛾

深色蛾

淺色蛾

釋放數(shù)目

154只

164只

472

496

再回收率

58%

25%

6%

42%

(1)樺尺蛾有深淺不同的體色,說(shuō)明生物界存在著_____現(xiàn)象。

(2)在非工業(yè)區(qū),_____樺尺蛾不易被鳥(niǎo)類發(fā)現(xiàn)捕食;而在工業(yè)污染的地區(qū)_____樺尺蛾不易被鳥(niǎo)類發(fā)現(xiàn)捕食。在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的。所以,具有普遍變異性的生物是否生存是由_____決定的,只有適應(yīng)環(huán)境具備_____變異的個(gè)體才能在生存斗爭(zhēng)中保留下來(lái)。

(3)達(dá)爾文把這種適者生存、不適者被淘汰的現(xiàn)象稱為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是六種常見(jiàn)的植物,請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>

A.向日葵B.水綿C.油松D.葫蘆蘚E.玉米F.腎蕨

(1)如果從有無(wú)種子來(lái)分類,可以分成兩類,這兩類分別是:一類是_______________(用代碼回答),另一類是_______________(用代碼回答)

(2)從種子結(jié)構(gòu)中子葉的數(shù)量來(lái)分類,其中只有一片子葉的是_______________(用代號(hào)回答)

(3)將A、B、C三類植物從有無(wú)莖葉來(lái)分類,無(wú)莖葉的是_______________(用代號(hào)回答)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響。請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題:

提出的問(wèn)題是:酸雨對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎?

1)作出的假設(shè)是:________________________________________________

有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH'控制在4.0以下。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤(rùn),在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。

2)如果這些種子都沒(méi)發(fā)芽(不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等),就能說(shuō)明是受____________的影響。

3)應(yīng)再設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn),其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同,所不同之處是在第____________步中每天在紗布上淋幾次____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎;建立青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥(niǎo)類;將捕殺藏羚羊者繩之以法;以上保護(hù)生物多樣性的措施,分別屬于

A. 就地保護(hù),易地保護(hù),法制管理

B. 自然保護(hù),就地保護(hù),法制管理

C. 易地保護(hù),就地保護(hù),法制管理

D. 易地保護(hù),自然保護(hù),法制管理

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案