【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙、丁四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈,該食物鏈正確的是( )
A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙
C.丙→甲→丁→乙D.甲→丁→丙→已
【答案】B
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈。物質(zhì)能量沿著食物鏈流動逐級遞減,營養(yǎng)級越高生物體內(nèi)有機(jī)物總量越少,營養(yǎng)級越低,生物體內(nèi)有機(jī)物總量越多。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量沿著食物鏈流動逐級遞減,營養(yǎng)級越高生物體內(nèi)有機(jī)物總量越少,營養(yǎng)級越低,生物體內(nèi)有機(jī)物總量越多。從圖中甲、乙、丙、丁四種生物所含有機(jī)物的總量可以看出,生物數(shù)量由多到少依次是丙>。炯祝疽摇9试撌澄镦湹恼_表達(dá)式為:丙→丁→甲→乙。
故選:B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類的眼色是由眼球虹膜中的色素決定的,在丹麥,藍(lán)眼睛的人相當(dāng)多。某校生物興趣小組在對一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后,得到以下數(shù)據(jù):
婚配方式 | 家庭數(shù)目 | 子女 | |||
親代 | 父親 | 母親 | 藍(lán)眼 | 褐眼 | |
Ⅰ | 藍(lán)眼 | 藍(lán)眼 | 150 | 625 | 0 |
Ⅱ | 藍(lán)眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
Ⅲ | 褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82 |
(1)根據(jù)表中第Ⅲ組數(shù)據(jù)可推測褐眼是______性狀。
(2)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,請寫出上述三組數(shù)據(jù)中雙親的基因組成:Ⅰ______,Ⅱ______, Ⅲ______。
(3)第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是Dd,如果他們與藍(lán)眼人婚配,所生子女為藍(lán)眼的概率是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動物種類繁多,動物的行為多種多樣。下列與公雞繞道取食行為類型相同的是
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.黑猩猩用樹枝釣取白蟻
C.大雁南歸 D.菜青蟲取食白菜等蔬菜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】導(dǎo)管輸送的物質(zhì)和輸送的方向是( )
A. 有機(jī)物,從上向下 B. 有機(jī)物,由下向上
C. 無機(jī)鹽和水,從上向下 D. 無機(jī)鹽和水,從下向上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動,圖乙是孫悟探究植物某生理活動的實(shí)驗(yàn)步驟,請分析回答:
(1)孫悟探究的是圖甲中[_____]活動,實(shí)驗(yàn)變量是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的_____運(yùn)走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中[_____]活動。
(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是[_____]。水浴加熱后,酒精變成_____色。
(4)碘液染色后,不遮光部分變成_____色;原因是_____。
(5)孫悟想提高她家種植的番茄產(chǎn)量。請你依據(jù)本探究活動涉及的知識,提出一個(gè)具體措施:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟。正確的操作順序和操作不當(dāng)易產(chǎn)生氣泡的步驟分別是( )
A. ④②①③ ①B. ④②①③ ②C. ③④②① ①D. ③④②① ②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于先天性行為的是( 。
A. 蚯蚓學(xué)會走迷宮 B. 蜘蛛生來就會結(jié)網(wǎng)
C. 猴子學(xué)騎自行車 D. 鸚鵡模仿人類說話
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