【題目】人類也是生態(tài)系統(tǒng)的成員，人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是（　　）
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D.分解者

【答案】B
【解析】解：人是動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須直接或間接以綠色植物為食，因此人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是消費(fèi)者．

故答案為：B

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究過(guò)程中，在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列描述正確的是（ ）
A.所有變量都相同
B.所有變量都不相同
C.除實(shí)驗(yàn)變量外，其它因素均不相同
D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其它因素均相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)心臟內(nèi)血流方向正確的是（　�。�
A.動(dòng)脈→心房→心室→靜脈
B.靜脈→心室→心房→動(dòng)脈
C.動(dòng)脈→心室→心房→靜脈
D.靜脈→心房→心室→動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物間合作關(guān)系的是（ ）
A.七星瓢蟲捕食蚜蟲
B.兩只狗為爭(zhēng)一根肉骨頭而爭(zhēng)斗
C.多只螞蟻一起搬運(yùn)食物
D.小鳥為占巢區(qū)而在周圍鳴叫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察鯽魚和鳥的外形圖,回答下列問(wèn)題。

（1）魚的身體呈_____型，其意義_____。控制魚體前進(jìn)方向起決定作用的是[__]_____。對(duì)魚體平衡起關(guān)鍵作用的是_____。（填序號(hào)）

（2）鯽魚之所以能夠在水中生活，有兩個(gè)重要的特點(diǎn)：一是能靠_____來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能在水中_____。

（3）鯽魚在水中通過(guò)_____和_____的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。

（4）鳥進(jìn)行氣體交換的器官是[②]_____，標(biāo)號(hào)[③]_____可以輔助呼吸，以適應(yīng)空中的飛行生活。

（5）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中的①過(guò)程代表_____作用。

（2）③過(guò)程主要是由腐生的細(xì)菌和真菌完成的，它們?cè)谧匀唤缰械淖饔檬亲鳛?/span>_____參加物質(zhì)循環(huán)。

（3）干草堆放很久了，會(huì)逐漸被分解，但如果被牛羊吃了，便會(huì)很快被分解，可見，動(dòng)物能_____（“促進(jìn)”或“抑制”）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

（4）過(guò)去為了保護(hù)人畜安全，牧民曾大規(guī)模獵殺狼，隨后野兔、草原鼠數(shù)量大增，與牛、羊爭(zhēng)草，加速草場(chǎng)退化。事實(shí)說(shuō)明動(dòng)物在維持_____中起到重要作用。

（5）我市某精準(zhǔn)扶貧對(duì)象割草養(yǎng)羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纖維素，但其胃腸內(nèi)生活著一些細(xì)菌，可以幫助羊消化纖維素，羊則為這些細(xì)菌提供生存場(chǎng)所和食物，從細(xì)菌和真菌在自然界中作用看，說(shuō)明細(xì)菌能和動(dòng)物_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有“地球之肺”之稱的是（ ）
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.淡水生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是常見動(dòng)物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）目前已命名的動(dòng)物種類有150多萬(wàn)種，按照_________________________，可以將上述動(dòng)物分為ABCD和EF兩大類群。

（2）圖A是水螅，它的體形呈_________________。

（3）圖B是蚯蚓。在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中，要用濕棉球不斷擦拭蚯蚓的體表，目的是__________________________________________________________________________。

（4）圖C是河蚌，其呼吸器官是（ ）____________。

（5）圖D是一種農(nóng)業(yè)害蟲，屬于節(jié)肢動(dòng)物，其主要特征是___________________________。

（6）圖E能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是__________________________；二是_______________________________________。

（7）圖F 是家兔，其生殖發(fā)育方面的突出特征是________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗在探究“土壤的潮濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量是（ ）
A.有無(wú)光
B.有無(wú)土壤
C.有無(wú)食物
D.土壤的潮濕程度

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