右圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(6分)

(1)細(xì)菌的基因存在于[    ]             中。
(2)細(xì)菌、真菌沒(méi)有      ，只能利用現(xiàn)成的有 機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中        .
(3)當(dāng)[   ]         增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠 體──      ，以抵抗不良環(huán)境。
(4)[    ]         能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

(1) [ A ]  DNA   (2)葉綠體     ， 分解者       。
(3)當(dāng)[ C ] 細(xì)胞壁     ，  芽孢   。(4)[  B ]  細(xì)胞膜       

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

右圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
1．寫出圖中的結(jié)構(gòu)名稱
B
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
C
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
D
莢膜
莢膜
E
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

2．細(xì)菌都是
單
單
（填“單”或“多”）細(xì)胞的，有些細(xì)菌雖然相互連接成團(tuán)或長(zhǎng)鏈，但是其中每個(gè)細(xì)菌都是獨(dú)立生活的．
3．該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形
細(xì)胞核
細(xì)胞核
，只有
DNA
DNA
集中的區(qū)域．這樣的生物稱為
原核
原核
生物．
4．當(dāng)
C
C
（填字母）增厚時(shí)，形成
芽孢
芽孢
，它是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．它的生殖方式是
分裂
分裂
．
5．推測(cè)這種細(xì)菌
能
能
（填“能”或“不能”運(yùn)動(dòng)），因?yàn)樗?!--BA-->
F
F
（填字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省大竹縣觀音中學(xué)八年級(jí)上第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

右圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

⑴圖中A是           。
⑵F是         ，它使細(xì)菌能夠          。   
⑶字母          所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。
⑷與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有            ，也不具有能進(jìn)行光合作。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年人教版初中生物八年級(jí)上5.4.2細(xì)菌練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

右圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)細(xì)菌的基因存在于字母[   ]      所指的結(jié)構(gòu)中。
(2)F是         ，它與細(xì)菌的         有關(guān)。
(3)當(dāng)字母[  ]指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體——     ，以抵抗不良環(huán)境。
（4）字母[  ]所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省八年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

⑴圖中A是            。

⑵F是          ，它使細(xì)菌能夠           。   

⑶字母           所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

⑷與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有             ，也不具有能進(jìn)行光合作。

 

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