12.呼吸的全過程包括四個(gè)環(huán)節(jié),下面三個(gè)環(huán)節(jié)的正確順序是(  )
①肺與外界空氣的氣體交換
②毛細(xì)血管與組織細(xì)胞的氣體交換
③肺泡與毛細(xì)血管的氣體交換.
A.①③②B.③②①C.②①③D.①②③

分析 人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程叫做呼吸,呼吸的全過程包括四個(gè)連續(xù)的環(huán)節(jié):肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換(肺的換氣)、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換.

解答 解:呼吸的全過程如圖所示:

呼吸的全過程包括上面四個(gè)環(huán)節(jié),因此三個(gè)環(huán)節(jié)的正確順序是①③②.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸的全過程.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.觀察如圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn).
(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈流線型,可以減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成翼,上面生有幾排大型的正羽,適于搏擊空氣.
(3)附著在胸骨上的是發(fā)達(dá)的③胸肌,產(chǎn)生飛行的動(dòng)力.
(4)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕體重.胸骨上高聳的突起叫做④龍骨突.

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3.青蛙、蟾蜍、大鯢等動(dòng)物都屬于兩棲動(dòng)物,因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.幼體生活在水中,成體只能生活在陸地上B.成體有時(shí)在水中生活,有時(shí)生活在陸地上C.成體既能生活在水中,又能生活在陸地上D.幼體在水中生活,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸

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20.生命世界真奇妙!美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的,下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是 (  )
①家蠶    ②蝗蟲    ③蒼蠅    ④蟑螂.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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7.2014年“埃博拉”成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞.埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性.西非爆發(fā)埃博拉疫情以來,已造成數(shù)千人死亡…根據(jù)目前的調(diào)查,埃博拉病毒很可能是通過與動(dòng)物接觸而傳染給人的,人與人之間的傳播主要有三條途徑:一是接觸傳播;二是注射傳播;三是性接觸傳播.目前,有些國家已研制出埃博拉疫苗,為檢驗(yàn)疫苗的效能,科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn),過程如圖所示,請分析并回答有關(guān)問題:

(1)埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的.
(2)對(duì)患有埃博拉出血熱的人或動(dòng)物的尿、體液、排泄物、嘔吐物等,以及患有埃博拉出血熱而死亡的人或動(dòng)物的尸體進(jìn)行焚燒銷毀,這屬于預(yù)防傳染病流行措施的控制傳染源.
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來,是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的抗體,這種免疫類型屬于特異性免疫.

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17.芳芳做《觀察種子的結(jié)構(gòu)》實(shí)驗(yàn)時(shí)作了如下記錄,請你找出芳芳的下列記錄中錯(cuò)誤的一項(xiàng)( 。
A.種皮使幼嫩的胚得到保護(hù)
B.菜豆種子和玉米種子都有胚
C.玉米種子有胚乳,菜豆種子沒有胚乳
D.菜豆種子有子葉,玉米種子沒有子葉

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4.小青為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:將若干活力、大小相同的大豆種子均分成三組,分別置于①空氣、②水面可以接觸空氣的位置、③水中.過一段時(shí)間,只有種子②萌發(fā),該實(shí)驗(yàn)可以說明( 。
A.只有種子②的胚是活的
B.①、②組種子之間的變量是溫度
C.②、③組種子之間的變量是空氣
D.種子萌發(fā)需要適宜的溫度和充足的空氣

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1.下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件(  )
A.適宜的溫度B.一定的水分C.充足的空氣D.光照

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17.黑猩猩不能進(jìn)化成為人類的根本原因是( 。
A.黑猩猩不會(huì)說話B.黑猩猩不能直立行走
C.不存在進(jìn)化成人類的環(huán)境D.黑猩猩不能使用工具

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