某同學(xué)使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖像在左上方，他想將物像移到視野正中，則應(yīng)將玻片
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖象如圖，他想將物象移動到視野正中，應(yīng)將玻片（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?保定）下面是某同學(xué)使用顯微鏡時，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的操作示意圖，其中正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖象在左上方，他想將物像移到視野正中，則應(yīng)將玻片（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

顯微鏡是生命科學(xué)中重要的研究工具．下圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：（括號內(nèi)填備選答案的代號）

（1）要使看到的物像更清晰，應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)11    B．結(jié)構(gòu)10
（2）目鏡是指圖中的（　�。�
A．結(jié)構(gòu)1     B．結(jié)構(gòu)4
（3）取顯微鏡時，手握顯微鏡的部位應(yīng)是（　　）
A．結(jié)構(gòu)12    B．結(jié)構(gòu)13
（4）在使用顯微鏡時，能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)7     B．結(jié)構(gòu)9
（5）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，所使用的目鏡是“8X”，物鏡是“15X”，則物像的放大倍數(shù)是（　�。�
A．23倍      B．120倍
（6）某同學(xué)使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖象如下圖，他想將物像移到視野正中，應(yīng)如何移動玻片（　�。�

A．向右下方移動   B．向左上方移動
（7）某同學(xué)將制作的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍鏡下鏡檢，結(jié)果什么也沒有看到．請你幫助找出可能的原因（寫出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細(xì)胞開始．下列是與細(xì)胞有關(guān)的知識和實驗．
Ⅰ、細(xì)胞的基礎(chǔ)知識：
（1）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．其中
 
可以控制物質(zhì)的進(jìn)出．細(xì)胞核中有許多染色體，由
 
和
 
兩種物質(zhì)組成．
（2）“酷兒”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
 
．
（3）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細(xì)胞相比，前者多了細(xì)胞壁、
 
和液泡．
Ⅱ、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中染色體的變化，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出下列標(biāo)號所代表結(jié)構(gòu)的名稱：1、
 
    2、
 
；
（2）試說明分裂前后，細(xì)胞內(nèi)“2”的數(shù)目變化情況？
 
，這對細(xì)胞生活的意義是
 
．
Ⅲ、如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的相關(guān)內(nèi)容，請回答相關(guān)問題．
精英家教網(wǎng)
（1）按照實驗操作過程，將①～④實驗步驟進(jìn)行排序，正確順序是
 
．
（2）步驟②和④滴加的液體分別是
 
、
 
．
（3）如果①蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)
 
，從而影響觀察效果．
（4）某同學(xué)使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖象如圖，他想將物像移到視野正中應(yīng)將玻片
 
：
A、向左上移動        B、向右上移動
C、向左下移動        D、向右下移動
（5）下面使用顯微鏡對光的正確程序是
 
：
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔      ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡                        ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野
A、①─②─③─④B、②─①─③─④
C、③─④─②─①D、③─②─①─④

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