分析 無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
解答 解:(1)扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷,經(jīng)過(guò)處理之后,插在土壤中,然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長(zhǎng)出一個(gè)新的植株,葡萄、楊樹、柳樹、菊等植物,經(jīng)常采用扦插的方法進(jìn)行栽培.
(2)在花的結(jié)構(gòu)中,雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系.雄蕊可以產(chǎn)生精子,雌蕊中有子房和胚珠,胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞,胚珠將來(lái)發(fā)育成種子.
(3)植物組織培養(yǎng)是利用無(wú)性生殖的原理,使植物在人工控制的條件下,通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化,快速發(fā)育成新植物體的高新技術(shù).
(4)如圖嫁接時(shí),接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,A用芽做接穗的叫芽接,B用枝條作接穗的叫枝接,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起,易于成活.
故答案為:(1)扦插;
(2)雄蕊;雌蕊;胚珠;
(3)無(wú)性生殖;人工;新植物體;
(4)A;B;接穗;砧木;接穗和砧木
點(diǎn)評(píng) 扦插、嫁接的知識(shí)是考試的重點(diǎn),做這題的關(guān)鍵是熟練掌握嫁接注意事項(xiàng)以及應(yīng)用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 若圖中草生長(zhǎng)的土壤被農(nóng)藥DDT污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)DDT積累最多的是兔和鼠 | |
C. | 該食物網(wǎng)中有6條食物鏈 | |
D. | 蛇和鷹之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患者大量排汗,體內(nèi)水分散失過(guò)多 | B. | 喝進(jìn)的水不能吸收入血液 | ||
C. | 大量喝水被尿排出 | D. | 病人喝水很多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚盤、細(xì)胞核 | B. | 胚盤、卵黃和卵黃外面的卵黃膜 | ||
C. | 卵黃、卵白和內(nèi)層的卵殼膜 | D. | 整個(gè)雞卵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2n→2n→2n | B. | n→n→n | C. | n→2n→n | D. | 2n→n→2n |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 青霉菌 | C. | 埃博拉病毒 | D. | 瘧原蟲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 出過(guò)天花的人不再患天花病 | B. | 人體的脾臟和淋巴具有免疫功能 | ||
C. | 接種白百破疫苗 | D. | 病人打抗生素針劑 |
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