【題目】籃球比賽中，運(yùn)動(dòng)員迅速避開對(duì)手，投籃進(jìn)球。他在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的分別是（ ）

A.骨、關(guān)節(jié)B.關(guān)節(jié)、骨骼肌

C.骨骼肌、骨D.骨、骨骼肌

【答案】B

【解析】

人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。

骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開。因此，一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌群相互配合活動(dòng)共同完成的。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用。所以運(yùn)動(dòng)員投籃進(jìn)球，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的分別是關(guān)節(jié)、骨骼肌，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣過程和呼氣過程。下列選項(xiàng)中對(duì)人吸氣過程的正確描述是（　　）

A. 膈肌收縮，膈頂部上升，膈的上下增大

B. 膈肌收縮，膈頂部下降，膈的上下徑增大

C. 膈肌舒張，膈頂部下降，膈的上下徑減小

D. 膈肌舒張，膈頂部上升，膈的上下徑減小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，中紀(jì)委加大反腐力度，強(qiáng)調(diào)“打老虎”和“打蒼蠅”同等重要，這是用“老虎”和“蒼蠅”比喻違法亂紀(jì)的國家工作人員，下列對(duì)這兩種動(dòng)物的敘述，正確的是：

A.老虎和蒼蠅的共同特征是體內(nèi)有脊柱

B.蒼蠅與蜘蛛體表被有外骨骼，都屬于昆蟲

C.老虎和白鰭豚都是哺乳動(dòng)物，蒼蠅屬于無脊椎動(dòng)物

D.蒼蠅有翅能飛行，屬于鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給人體抽血化驗(yàn)時(shí)，用一根橡皮膠管將上肢的上臂扎緊，一會(huì)兒上肢前臂靠肘關(guān)節(jié)處的血管暴起，該血管是（ ）

A. 動(dòng)脈B. 靜脈C. 毛細(xì)血管D. 動(dòng)脈和靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞的重要組成部分，它的重要功能是（　�。�

A.調(diào)節(jié)細(xì)胞生長B.控制物質(zhì)進(jìn)出

C.完成能量轉(zhuǎn)換D.儲(chǔ)存遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答有關(guān)問題．

赤眼蜂是體型很小的一種蜂，體長只有0.3-1mm。雌蜂專門尋找害蟲蟲卵，寄生于此，產(chǎn)卵其中。赤眼蜂每個(gè)雌蟲平均一生可產(chǎn)卵70多粒，最多的可產(chǎn)150粒。赤眼蜂孵出的小蜂以蟲卵為食，吃盡蟲卵，小蜂就完成了幼蟲期，并在蟲卵內(nèi)完成不吃不動(dòng)的蛹期�？梢�，赤眼蜂能在害蟲還沒發(fā)生危害的卵期就把它消滅，所以是防治害蟲的能手。

（1）赤眼蜂的生殖方式是__________________。

（2）赤眼蜂的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、_____________、_____________、成蟲四個(gè)時(shí)期。

（3）赤眼蜂的變態(tài)發(fā)育過程稱為_________________。

（4）用赤眼蜂消滅害蟲有什么好處？________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春水綠于染”。引起春天湖水泛綠的主要生物類群是（ ）

A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列能反映生物適應(yīng)環(huán)境的是 （ ）

A.種瓜得瓜 種豆得豆B.螳螂捕蟬 黃雀在后

C.千里之堤 潰于蟻穴D.鷹擊長空 魚翔淺底

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)閱讀資料，回答下列問題：

資料三：有的烏鴉會(huì)從高處把堅(jiān)果（果皮硬的果實(shí)）扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅(jiān)果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會(huì)用更好的方法；它銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時(shí)扔下堅(jiān)果，讓汽車將堅(jiān)果碾碎，為了安全起見，它不會(huì)立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮?xí)r，再飛落地面去享受美味。

資料四：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。

資料五：剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠腳爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。

（1）從行為獲得途徑來看，資料三中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是__行為，資料四中蚯蚓的行為是__行為，資料五中中小袋鼠的行為是__行為。

（2）如果把資料四中的蚯蚓換成烏鴉，則烏鴉嘗試和錯(cuò)誤的次數(shù)會(huì)比蚯蚓嘗試和錯(cuò)誤的次數(shù)要少得多，是因?yàn)橐话銇碚f，___。

（3）對(duì)比分析資料三和資料五，學(xué)習(xí)行為對(duì)于動(dòng)物維持生存的意義是___。

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