【題目】觀察動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:

(1)起支持和保護(hù)作用作用的[ ]_________;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]__________;細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]__________, 它控制著生物的________和發(fā)育。

(2)動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是__________,植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是__________。

(3)植物細(xì)胞中,酸、甜、色素等儲(chǔ)存于[ ]__________,該結(jié)構(gòu)內(nèi)液體稱為___________。

(4)動(dòng)植物細(xì)胞的共有結(jié)構(gòu)是______________________________;動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比少了__________、____________________。

【答案】 ①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ④細(xì)胞核 遺傳 線粒體 葉綠體和線粒體 ⑤液泡 細(xì)胞液 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 細(xì)胞壁 葉綠體 液泡

【解析】觀圖可知:細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)。

(1)起支持和保護(hù)作用的是①細(xì)胞壁;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是②細(xì)胞膜;細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是④細(xì)胞核, 它控制著生物的遺傳和發(fā)育。

(2)動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體

(3)植物細(xì)胞中,酸、甜、色素等儲(chǔ)存于⑤液泡,該結(jié)構(gòu)內(nèi)液體稱為細(xì)胞液。

(4)動(dòng)植物細(xì)胞的共有結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核;動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比少了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A先感到疼痛,后縮手 B先縮手后感到疼痛

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【題目】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),步驟如下.請(qǐng)分析回答:

步驟一:取三個(gè)裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,分別標(biāo)記為甲、乙、丙號(hào).將三個(gè)培養(yǎng)皿高溫滅菌,冷卻至常溫.
步驟二:洗手前用無(wú)菌棉棒擦取左手手心,在甲培養(yǎng)基上涂抹一下;洗手后用另一只無(wú)菌棉棒擦取左手手心,在乙培養(yǎng)基上涂抹一下;丙培養(yǎng)基不涂抹.加蓋封好后,放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)(處理如圖).
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,你認(rèn)為小明要探究的問(wèn)題是
(2)丙培養(yǎng)皿的作用是 , 培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前須經(jīng)處理.
(3)棉棒在培養(yǎng)基上涂抹,相當(dāng)于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的步驟.
(4)預(yù)期幾天后,三個(gè)培養(yǎng)皿中細(xì)菌菌落最多的是 . 小明觀察細(xì)菌菌落表面或光滑粘稠或
(5)與真菌相比,細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有
(6)青霉素對(duì)動(dòng)物細(xì)胞和人體細(xì)胞沒(méi)有殺傷能力,但卻有殺滅細(xì)菌細(xì)胞的作用,請(qǐng)你聯(lián)系細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)來(lái)推測(cè),可能是因?yàn)榍嗝顾貙?duì)細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的形成有抑制作用.

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(1)家鴿的身體呈型,這樣可以減少飛行時(shí)的 . 前肢變成 , 利于飛行.
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(3)魚(yú)的呼吸器官是
(4)通過(guò)觀察和分析,鯽魚(yú)的體形有利于克服運(yùn)動(dòng)時(shí)水對(duì)身體的
(5)魚(yú)運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)力主要靠軀干部和部的左右擺動(dòng).

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