【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，農(nóng)民會(huì)通過提高光合作用強(qiáng)度的方式來提高產(chǎn)量，下列措施無關(guān)的是

A．合理密植 B．經(jīng)常松土

C．增加二氧化碳濃度 D．延長光照時(shí)間

【答案】B

【解析】

試題分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。合理密植、增加二氧化碳濃度和延長光照能有效利用光能，增加光合作用的原料。經(jīng)常松土能夠促進(jìn)根的呼吸作用，是呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用，與光合作用的原理無關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物不屬于真核生物的是

A．乳酸菌 B．酵母菌 C．蘑菇 D．霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與人的生殖發(fā)育有關(guān)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.男性的主要生殖器官是睪丸
B.胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是子宮
C.精子和卵細(xì)胞在陰道結(jié)合形成受精卵
D.卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①，②，③，④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①，②，③，④分別是：
①；②；③；④ ．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：
①；② ．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是 ．
（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有種，夜晚進(jìn)行的有種．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖若將某植株一片葉的主脈切斷（圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（圖中乙），黑暗中放置24小時(shí)后再光照4小時(shí)．取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)黑色，C部位不呈藍(lán)黑色．以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要（ ）

A.水和二氧化碳
B.葉綠素和陽光
C.水和陽光
D.水和葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家培育成的抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，其抗蟲基因來源于 （ ）

A. 普通棉的突變基因 B. 棉鈴蟲變異形成的致死基因

C. 棉鈴蟲體內(nèi)的寄生蟲的基因 D. 蘇云金桿菌的抗蟲基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】闊葉樹在秋天落葉最主要的原因是可使樹木

A. 減少水分吸收 B. 減少蒸騰作用

C. 減少呼吸作用 D. 減少無機(jī)鹽的吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的

B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的

C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的

D.大豆油主要來自圖丁中的④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌、真菌和病毒的共同特點(diǎn)是

A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 無成形的細(xì)胞核

C. 生活方式一般為異養(yǎng) D. 生殖方式為孢子生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案