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【題目】如圖是某種樹葉的外形圖,圖中①,②,③,④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據圖回答下列問題:

(1)若此圖為光合作用示意圖,則①,②,③,④分別是:
;②;③;④
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:
;②
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數字②所指的物質是
(4)以上三種生理活動,綠色植物在白天進行的有種,夜晚進行的有種.

【答案】
(1)二氧化碳;氧氣;水;有機物
(2)氧氣;二氧化碳
(3)水(水蒸氣)
(4)三;兩
【解析】答:(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,水是在植物體內部通過導管運輸的,二氧化碳是通過氣孔進入植物體的;其產物為有機物和氧,其中有機物是通過篩管運輸的,氧是從氣孔散失到空氣中的.根據圖中箭頭的方向可以判斷;(2)植物呼吸作用的原料是有機物和氧,其中有機物是通過篩管運輸的,氧是從空氣中經過氣孔到植物體的,呼吸作用的產物為二氧化碳和水,二氧化碳經過氣孔散失到空氣中;(3)植物的蒸騰作用是水以氣體的形式從氣孔散失到空氣中的過程;(4)在白天植物能進行的生理活動有:光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.而夜晚能進行的有呼吸作用和蒸騰作用.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光合作用的實質的相關知識,掌握光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程,以及對呼吸作用的實質的理解,了解呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用.

練習冊系列答案
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【題目】你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發(fā)育時期一青春期.圖中的①②③分別表示人體腦、全身、生殖器官發(fā)育的比較曲線.下列有關敘述錯誤的是( )

A.青春期腦的發(fā)育基本完成
B.青春期身高和體重迅速增長
C.生殖器官從青春期開始迅速發(fā)育
D.生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

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【題目】線形動物和環(huán)節(jié)動物有很多共同特征,但不包括哪一項?

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【題目】血液的組成是(

A、血漿、血小板

B、紅細胞、白細胞、血小板

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D、血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、水

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【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)進行了如下實驗:
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封.把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片.
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素.
④把經過脫色的葉片放入清水中漂洗.
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
請分析回答:

(1)實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是
(2)實驗中用于脫色的某溶液是
(3)滴加碘液后,發(fā)現只有B處變成藍色,A、C、D處均未變藍色.則
比較A、B兩處,可以說明
比較B、C兩處,可以說明
比較B、D兩處,可以說明
(4)在整個實驗過程中,銀邊天竺葵的細胞內始終進行的生理過程是 , 該過程的反應式可以表示為

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【題目】動物越高等,學習能力就越強,學會某種行為中嘗試與錯誤的次數越少。

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【題目】在農業(yè)生產上,農民會通過提高光合作用強度的方式來提高產量,下列措施無關的是

A.合理密植 B.經常松土

C.增加二氧化碳濃度 D.延長光照時間

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【題目】將對應項連線:

A缺碘

a貧血

B缺鋅

b患大脖子病

C缺鐵

c生長發(fā)育不良

D肋間肌、膈肌收縮

d使肺內壓高于外界氣壓、完成呼氣

E肋間肌、膈肌舒張

e是肺內壓低于外界氣壓、完成吸氣

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【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析不符合圖中表示的信息的是( 。

A. 圖中③表示的生理過程是呼吸作用

B. 能量沿著食物鏈流動,在丁這一級生物體內積累得最多

C. 圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等

D. 圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是乙→丙→丁

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