10．用顯微鏡觀察根尖的縱切片發(fā)現(xiàn)，伸長區(qū)下部的細胞比上部的小，原因是（　　）
A．伸長區(qū)的細胞來自分生區(qū)B．伸長區(qū)的細胞來自根冠
C．伸長區(qū)的細胞來自成熟區(qū)D．分生區(qū)的細胞來自伸長區(qū)

分析 根尖是從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．

解答 解：成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運輸作用． 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位．分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)． 伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速生長，使細胞體積不斷增大，是根伸長最快的地方．因此用顯微鏡觀察根尖的縱切片發(fā)現(xiàn)伸長區(qū)下部的細胞較小，原因是伸長區(qū)的細胞來自分生區(qū)．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解根尖的組成以及根生長原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．為培養(yǎng)足球后備力量，我國開展了足球運動進校園活動．目前各地校園足球運動發(fā)展良好，足球場上，運動員的跑動、傳球、接球、射門等都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，圖為人體神經(jīng)的組成示意圖，請分析回答：
（1）足球場上，接到隊友的妙傳到精準地完成射門，運動員對來球的角度、力度做出準確判斷的結(jié)構(gòu)是[①]大腦．在運動中，運動員身體能夠保持平衡、靈活、協(xié)調(diào)，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)除了圖中[②]小腦以外，還與耳中的半規(guī)管和前庭 有關(guān)．
（2）運動員在急速跑的過程中心跳加速，呼吸加快．調(diào)節(jié)心跳和呼吸的中樞位于圖中[③]腦干．
（3）中場休息時，教練會和隊員一起總結(jié)優(yōu)點和不足，溝通需要改進的攻防策略，這個過程離不開①的表層中與語言有關(guān)的神經(jīng)中樞．
（4）當足球由遠及近，守門員注視來球，瞳孔的變化是由大變小，足球反射的光線，經(jīng)過守門員眼球相關(guān)結(jié)構(gòu)的折射后，在守門員的視網(wǎng)膜上形成物象，最終在大腦皮層形成視覺．此時守門員會及時做出撲救，這屬于條件反射．該反射發(fā)生過程中，圖中①②③④等中樞神經(jīng)系統(tǒng)所起作用是接收、分析、綜合外界信息并發(fā)出指令．
（5）小球迷看到自己學(xué)校的球隊進球后，歡呼雀躍，激動不已．此時，他會心跳加快，血壓升高，面紅耳赤．這是因為當人體情緒激動時，大腦皮層會通過支配腎上腺的神經(jīng)促使其分泌較多的腎上腺素，腎上腺素能夠促使心跳加快，血壓升高，血管擴張．以上實例說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)激素的分泌活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．患了流行性感冒的人痰比較多，你認為他們的下列做法不正確的是（　�。�
A．痰中含有細菌，不能隨地吐痰
B．可以把痰吐到痰盂里
C．可以將痰吐在紙巾上扔到垃圾桶中
D．為了避免痰中的細菌進入環(huán)境可以將痰咽下

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在血液循環(huán)過程中，由動脈血變?yōu)殪o脈血和由靜脈血變?yōu)閯用}血的部位分別是（　�。�
A．全身各處毛細血管網(wǎng)、全身各處毛細血管網(wǎng)
B．肺毛細血管網(wǎng)、全身各處毛細血管網(wǎng)
C．全身各處毛細血管網(wǎng)、肺毛細血管網(wǎng)
D．肺毛細血管網(wǎng)、肺毛細血管網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．將調(diào)查到的生物進行分類的方法有（　�。�
①按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點分類
②按照用途分類
③按照生活環(huán)境分類
④按照大小分類．
A．①③B．②④C．①③④D．①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于植被類型的敘述，正確的是（　�。�
A．草原植物分布在全年高溫多雨的地區(qū)，植物終年常綠
B．荒漠的植被稀疏，植物種類貧乏，但十分耐旱
C．落葉闊葉林在夏季溫涼、冬季嚴寒的地區(qū)
D．針葉林分布的分布區(qū)四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是（　�。�
動物甲乙丙
完成取食前的嘗試次數(shù)125028
A．甲、乙、丙B．乙、甲、丙C．乙、丙、甲D．甲、丙、乙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于不同動物結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．青蛙的皮膚里密布毛細血管，也可進行氣體交換，以輔助呼吸
B．水螅的身體呈輻射對稱，便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的刺激
C．鱷魚在水中產(chǎn)卵，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵外還有堅韌的卵殼保護
D．蚯蚓、蝗蟲、蜈蚣的身體都分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請結(jié)合圖中的有關(guān)動物回答問題．
（1）①（填序號）是危害農(nóng)作物的害蟲．⑥（填序號）以舞蹈的方式傳遞蜜源信息，可幫助植物傳粉．
（2）②適應(yīng)水中生活的呼吸器官是鰓．
（3）③（填序號）屬于兩棲動物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“田園衛(wèi)士”．因為它的肺結(jié)構(gòu)簡單，需要皮膚輔助呼吸．
（4）將圖中①～⑤按從低等到高等的順序進行排列，正確的是A．
A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④⑤①②D．②③④⑤①

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