5.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁;
(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜;
(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在[③]細(xì)胞核;
(4)能制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體;
(5)吃西瓜時(shí),甘甜可口的汁液主要來自西瓜細(xì)胞的[⑤]液泡;
(6)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[③]細(xì)胞核.

分析 觀圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是細(xì)胞核、④是細(xì)胞質(zhì)、⑤是液泡、⑥是葉綠體,據(jù)此解答.

解答 解:(1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體.不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能.其中細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài);
(2)細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞;
(3)細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息;
(4)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,在葉綠體里制造有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;
(5)液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì);
(6)細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,染色體是遺傳物質(zhì)的載體.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA上與遺傳相關(guān)的片段是基因.基因決定性狀.因此細(xì)胞核是遺傳的控制中心.
故答案為:(1)①細(xì)胞壁    
(2)②細(xì)胞膜     
(3)③細(xì)胞核
(4)⑥葉綠體    
(5)⑤液泡     
(6)③細(xì)胞核

點(diǎn)評(píng) 掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.生物興趣小組想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料.圖甲是臨時(shí)裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)回答:

(1)圖甲中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是bdca(填字母).為了看到更大的物像,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙[②],選擇放大倍數(shù)更大的物鏡.
(2)番茄果肉屬于營養(yǎng)組織,富含維生素C,有助于預(yù)防壞血。
(3)番茄果肉細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡(順序可調(diào)換)..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.茶花植株吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū),同時(shí)它也從土壤溶液中吸收無機(jī)鹽.植物生活需要多種無機(jī)鹽,其中需要量最多的是含氮、含磷和含鉀的無機(jī)鹽.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.枇杷植株,從微觀到宏觀順序的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞→組織→植物體→器官B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.組織→系統(tǒng)→器官→細(xì)胞→植物體D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列我國珍稀、一級(jí)保護(hù)植物中,被稱為“鴿子樹”、也被稱為著名的“活化石”之一的植物是( 。
A.銀杉B.水杉C.珙桐D.桫欏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.正常天氣條件下森林中含氧量最多的時(shí)間是( 。
A.早晨B.正午C.傍晚D.夜間

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無機(jī)鹽”,于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)針對(duì)本實(shí)驗(yàn),你提出的假設(shè)是植物的生活需要無機(jī)鹽.
(2)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)盛蒸餾水試管的目的是起對(duì)照作用.
(3)通過觀察,乙試管中的幼苗長(zhǎng)勢(shì)弱.
(4)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:植物的生活需要無機(jī)鹽.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.圖是葉片的平面結(jié)構(gòu)圖,
(1)寫出圖中所標(biāo)部位的名稱:
①表皮    ②柵欄組織
③葉脈    ⑥海綿組織
(2)④開閉是由⑤保衛(wèi)細(xì)胞控制著.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.探究實(shí)驗(yàn)題.
生活中一些人酗酒后,會(huì)出現(xiàn)情緒激動(dòng)、喜怒無常、嘔吐等.酗酒對(duì)人體有危害嗎?小勇同學(xué)希望通過探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”來尋求答案.
在15攝氏度的室溫條件下,小勇選用10只大小健康一致的成年水蚤做了兩組實(shí)驗(yàn),觀察水蚤10秒的心跳次數(shù).
方法;(1)A組:每只水蚤先放在清水中計(jì)數(shù),重復(fù)三次;(2)B組:將A組的水蚤分別移入體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精中計(jì)數(shù),同樣重復(fù)三次:(3)處理數(shù)據(jù):分別計(jì)算出A、B  兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值.
請(qǐng)分析回答以下問題.
(1)你認(rèn)為小勇在實(shí)驗(yàn)中提出的問題應(yīng)該是酒精對(duì)水蚤的心率有影響嗎?
(2)A組和B組是對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是酒精的有無.
(3)小勇在實(shí)驗(yàn)中用了10只水蚤,并且重復(fù)了三次,取平均值,這樣做的目的是:減少誤差,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確和說服力.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案