【題目】畫流程圖有利于我們對所學知識進行整理和歸納。以下幾幅流程圖中正確的是( )
A.人的生長過程:嬰兒期→兒童期→幼兒期→青春期→中年期→老年期
B.尿液的形成:血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液
C.食物通過消化道的順序:食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門
D.神經(jīng)沖動的傳遞:外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器
【答案】D
【解析】
此題考查的是一些生物的生命活動的流程圖,涉及尿的形成、反射、人的生長過程、食物的消化過程等知識,思考解答。
A.人體的發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個過程。胚后發(fā)育即人的生長過程,依次是:嬰兒期→幼兒期→兒童期→青春期→中年期→老年期,A錯誤。
B.尿的形成主要有兩個過程,腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用。原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液,而剩余的水、無機鹽、和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液。可見尿液的形成是:血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液,B錯誤。
C.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門,因此,食物通過消化道的次序:食物→口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門,C錯誤。
D.反射的結構基礎是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分,感受器受到刺激產生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動的傳導途徑是:外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器,D正確。
故選:D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡的正確步驟是 ( )
①對光,看到明亮的圓形視野
②轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩慢下降
③放置玻片標本,用壓片夾壓住
④取出顯微鏡放在實驗臺上,安裝鏡頭
⑤轉動粗、細準焦螺旋,看清物像
A.①②③④⑤B.④①③②⑤C.④①②③⑤D.④③①②⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究非生物因素對某種動物的影響”課堂中,B小組設計了以下實驗進行探究:在鐵盤內以軸中線為界,一側蓋上黑紙板遮光,一側蓋上玻璃板。在中央放入10只鼠婦。每分鐘統(tǒng)計一次鼠婦的分布情況,統(tǒng)計10次,將統(tǒng)計的結果填寫表格中。
時間 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
蓋玻璃板一側 | 4 | 6 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 |
蓋黑紙板一側 | 6 | 4 | 7 | 7 | 7 | 8 | 8 | 7 | 8 | 9 |
(1)B小組探究的問題是:___________________________________________________?
(2)該探究實驗中要得到可信的結論,實驗中變量只能是一個,其他條件如____________、__________等都應相同,這種實驗叫做________________。這個實驗的變量是__________。
(3)這個實驗只用1只鼠婦行嗎?________,理由是______________________________。
(4)根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù),B小組得出的結論是:___________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
保溫 | 37℃水浴中保持5分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
結果 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 |
請回答下列問題:
(1)此實驗探究的問題是______________________________________________________
(2)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入_______。
(3)1號試管不變藍的原因是唾液中含有______酶,它能促進________轉化為__________。
(4)1號試管和2號試管形成__________,得出的結論是______________________________。
(5)1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中_________________,有助于食物的消化。
(6)水浴溫度為37℃是因為_____________________________________________________。
(7)實驗中2號試管和3號試管是否為一組對照實驗?為什么?_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中,不正確的是( 。
A. 胃液和腸液都能參與牛奶的消化
B. 肝臟分泌的膽汁不含消化酶,對脂肪起乳化作用
C. 糖類、脂肪、蛋白質是細胞的構成物質,而且都能為生命活動提供能量
D. 小腸能吸收蛋白質、麥芽糖等物質,是吸收的主要場所
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】移栽茄子秧、黃瓜秧時,其根部總是帶有一個土坨,這是為了
A.防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象B.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷
C.有利于根系吸收水分和無機鹽D.有利于秧苗根的呼吸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】擁有“一江八溪”的南平,水資源位居福建省第一,境內濕地資源豐富。下表為南平某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,請分析回答問題:
生物 | 金魚藻 | 水蚤 | 蝦 | 小魚 | 白鷺 |
食物來源 | - | 金魚藻 | 金魚藻、水蚤 | 金魚藻、水蚤、蝦 | 蝦、小魚 |
(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和_______,蝦屬于生物部分的________。
(2)與蝦既存在捕食關系,又存在競爭關系的是________。
(3)表中生物可形成_______條食物鏈,寫出最長的一條。_______
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于系統(tǒng)的概念,下列敘述正確的是( )
A.身體某一部分各器官的總和
B.體內功能上有某種聯(lián)系的多個器官的總和
C.體內結構上連續(xù)的各個器官的總和
D.體內能完成一項或幾項生理功能的多個器官的總和
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雷鳥生活在凍原地區(qū),其羽毛的顏色因季節(jié)而異。冬季羽毛呈白色,與雪地相一致;春夏則為有橫斑的灰或褐色,以配合凍原地區(qū)的植被顏色。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)的是( )
A.生物依賴環(huán)境B.生物影響環(huán)境
C.生物適應環(huán)境D.環(huán)境適應生物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com