【題目】下列不是腔腸動(dòng)物共同特征的是 （ ）

A. 輻射對(duì)稱(chēng) B. 生活在水中 C. 身體內(nèi)有消化腔 D. 有口有肛門(mén)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】低溫貯存蔬菜、水果的時(shí)間長(zhǎng)，是因?yàn)榈蜏貤l件下（　�。�
A.促進(jìn)呼吸作用
B.呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少
C.促進(jìn)光合作用
D.可降低水分的蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物嫁接的示意圖，對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是

A. 嫁接可以保持植株的優(yōu)良性狀的穩(wěn)定

B. 嫁接成功的關(guān)鍵是①和②的形成層緊密結(jié)合

C. ①是砧木，②是接穗，屬于無(wú)性生殖

D. 嫁接成功后新植株所表現(xiàn)的性狀與①相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是（　　）

A. 紅色，dd，Dd 或 DD

B. 黃色，dd，Dd 或 dd

C. 紅色，Dd，Dd 或 dd

D. 黃色，Dd，DD 或 dd

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中，以免服用時(shí)對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從消化道的消化特點(diǎn)來(lái)看，其原因是

A. 胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸 B. 膽汁不能消化淀粉

C. 淀粉在口腔初步消化，便于吞咽 D. 胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化研究表明，人類(lèi)起源于

A. 類(lèi)人猿 B. 黑猩猩 C. 古代的猴子 D. 森林古猿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力．這說(shuō)明了（ ）

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物影響環(huán)境

C. 生物依賴(lài)環(huán)境 D. 生物適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】六月，正是我市桃子成熟上市的時(shí)節(jié)。在你享受桃子的甘甜之時(shí)，是否知道桃樹(shù)是怎樣開(kāi)花結(jié)實(shí)的呢？請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。這句詩(shī)反映出，影響桃樹(shù)開(kāi)花的非生物因素是_______________。

（2）要觀察桃花子房里面的胚珠，應(yīng)采用的方法是______

A．用刀片橫向剖開(kāi)子房，用顯微鏡觀察

B．用刀片橫向剖開(kāi)子房，用放大鏡觀察

C．用刀片縱向剖開(kāi)子房，用放大鏡觀察

D．用刀片縱向剖開(kāi)子房，用顯微鏡觀察

（3）桃花是蟲(chóng)媒花。蜜蜂等昆蟲(chóng)將花粉從[ ]____傳到雌蕊的柱頭上的過(guò)程，叫做傳粉。

（4）桃花花粉管里的精子進(jìn)入胚珠，與卵細(xì)胞結(jié)合形成_______。

（5）桃花凋謝以后，在花著生的位置會(huì)出現(xiàn)小小的桃子。甘甜的桃肉是由[ ]_________發(fā)育來(lái)的；桃子里面的桃仁是由[ ]_____________發(fā)育來(lái)的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B．據(jù)圖示說(shuō)明（ ）

A. 物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等 B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等

C. 物種A出現(xiàn)在物種B之前 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案